Question

在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图所示．
（1）实验中所用温度计是根据液体    的性质制成的；图1是水正在沸腾时的情景，由此可知实验测得水的沸点是    ℃，说明此时实验室中的大气压    （选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压
（2）水在沸腾时，温度将    （选填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气    （填写物态变化名称）而产生的．
（3）有两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图2所示：a、b两种图象不同的原因是水的    不同．

Answer 1

【答案】分析：（1）实验室用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．
在进行温度计的读数时，要注意温度计的分度值．
知道液体的沸点与液体上方的气压有关，气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低．
（2）水在沸腾时温度保持不变．
沸腾时冒出的“白气”是由水蒸气遇冷液化成大量的小水珠组成的．
（3）在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢．
解答：解：（1）实验室用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．
由图知，温度计的分度值为1℃，所以温度计的示数为98℃．由于此时水的沸点低于100℃，所以当时气压低于标准大气压．
（2）水在沸腾时温度保持不变；烧杯中冒出的“白气”是由沸腾时产生的水蒸气遇冷液化成大量的小水珠组成的．
（3）读图2可以看出，在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故；
故答案为：（1）热胀冷缩；98；小于；（2）不变；液化；（3）质量．
点评：在做“观察水沸腾”的实验时，应能熟练装配实验的装置，并能分析实验条件对其结果的影响，同时要学会分析温度随时间变化的图象．能够区分开水沸腾前和沸腾时的现象也是此实验中的重点．