分析 (1)由图知,使用滑轮组承担物重的绳子股数n=3,拉力端移动的距离s=3h,利用W=fSQIU 总功,知道效率,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$求拉力做的有用功;再利用W有用=Gh求物体重;不计绳重和摩擦,拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G动),据此求动滑轮重力;利用P=$\frac{W}{t}$求拉力F的功率;
(2)由图知,有4股绳子拉定滑轮,天花板受到的力F拉=4F+G定.
解答 解:
(1)由图知,n=3,拉力端移动的距离s=3h,
总功W总=Fs=F3h=3Fh,
由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$得拉力做的有用功:
W有用=ηW总=η×3Fh=3ηFh,
由W有用=Gh得物体重:
G=$\frac{{W}_{有用}}{h}$=$\frac{3ηFh}{h}$=3ηF,
不计绳重和摩擦,拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G动),则动滑轮重力:
G动=3F-G=3F-3ηF=3(1-η)F;
拉力F的功率:
P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{3Fh}{t}$;
(2)定滑轮总重为G定,
由图知,有4股绳子拉定滑轮,则天花板受到的力:
F拉=4F+G定.
答:(1)动滑轮重、物体重、拉力F的功率、拉力做的总功分别为3(1-η)F、3ηF、$\frac{3Fh}{t}$、3Fh;
(2)天花板受到的力为4F+G定.
点评 本题考查了使用滑轮组有用功、总功、功率、动滑轮重力的计算以及效率公式的应用,易错点在第二问,要把动滑轮当作一个整体进行受力分析.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 若实验前杠杆如图甲所示,则需要将杠杆的平衡螺母向左调节 | |
B. | 小明的其中一步实验如图乙所示,则需要在D点挂3个相同的钩码,就可以让杠杆恢复平衡 | |
C. | 若在A点用弹簧测力计拉杠杆使杠杆平衡,则此时杠杆可能是费力杠杆 | |
D. | 为了保持杠杆在水平位置平衡,在D点施加力的方向由①位置到②位置的过程中,所需施加的拉力大小不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验序号 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/cm |
① | 1.0 | 20.0 | 0.7 | 40.0 |
② | 2.0 | 20.0 | 1.2 | 40.0 |
③ | 3.0 | 20.0 | 1.7 | 40.0 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 温度相等的一杯水和一桶水的内能相同 | |
B. | 只能通过热传递来改变物体的内能 | |
C. | 一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高 | |
D. | 物体内能减小时,温度可能不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲的温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 |
乙的温度/℃ | 90 | 93 | 96 | 96 | 102 | 102 | 102 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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