【题目】“冻豆腐”又称“海绵豆腐”,它是将鲜豆腐冰冻后,然后化冻,让豆腐中的水份全部流出,形成密布的孔洞,但豆腐的外形又不变(即总体积不变),因其口味较好,深得人们喜爱。晓冰的妈妈买来500g鲜豆腐,体积为400cm3,打算将其制成冻豆腐。已知鲜豆腐中所含水的质量占总质量的54%,冰的密度ρ冰=0.9×103kg/m3,求:
(1)鲜豆腐的平均密度;
(2)冻豆腐内所有孔洞的总体积;
(3)冻豆腐实心部分的密度。
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【题目】在斜面上将一个质量为5 kg的物体匀速拉到高处,如图所示,沿斜面向上的拉力为40 N,斜面长2 m、高1 m,把重物直接提升h所做的功作为有用功(g取10 N/kg),下列说法正确的是
A. 物体只受重力、拉力和摩擦力三个力的作用
B. 做的有用功是50 J
C. 此斜面的机械效率为83.3%
D. 物体受到的摩擦力大小为10 N
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【题目】在体育测试过程中,以下选项正确的是:
A.立定跳远测试时,必须选用分度值为1mm的刻度尺进行测量
B.小钢在50m测试中看到旁边的看台向后运动,选取的参照物是跑道
C.小钢投掷出去的实心球,质量大约为20kg
D.1000m测试小钢的平均速度为5m/s、小强的成绩是4min,小钢更快
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【题目】某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系,设计了如图甲所示的电路,实验时他们将所选的两种金属丝接入电路1和2的位置,通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小,现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝,其规格如下表所示:
(1)在探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时,他们将编号为__________两根金属丝对应接入电路1和2的位置,当发现电压表示数U1:U2=1:2时,可得出结论: _______________。
(2)在探究过程中,如果将编号为A和C两根金属丝接入电路1和2的位置,则他们想探究的是导体电阻与_______________之间的定量关系,
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【题目】在探究“电流与电阻的关系”实验中:
(1)连接电路时,开关应当_________。
(2)小新将实物连接成如图1所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”并改正___。
(3)正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是_______。
(4)小新将电路改正后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使定值电阻R两端电压为2V,电流表示数如图2所示,为________A,则R的阻值为______________。
(5)换上10Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将________ (选填“变大”或“变小”),此时应将滑片p向______ (选填“A"或“B”)端移动,使电阻两端电压为________V。
(6)该实验中滑动变阻器的作用是________________________。
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【题目】(1)如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的________变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现________逐渐变低了(前两空选填“音调”、“音色”或“响度”),观察发现此时钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于_________________。
(2)如图所示是集中声音输入到示波器上时显示的波形,其中响度相同的是_________。
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【题目】如图中甲、乙两辆汽车在平直的公路上行驶,完成下列几个问题。
(1)甲、乙两车分别做什么运动?你判断的方法是?
(2)前20s哪辆车快些?你是如何比较的?
(3)计算乙车全程平均速度?
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【题目】某医院急诊室的氧气瓶中,氧气的密度为5 kg/m 3,给急救病人供氧用去了氧气质量的一半,则瓶内剩余氧气的密度是 kg/m 3;病人需要冰块进行物理降温,取450g水凝固成冰后使用,其体积增大了 cm3。(ρ冰=0.9×103kg/m 3)
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【题目】便捷的交通与互联网给人们出行带来很大的方便。某天,王爷爷带孙子驾车到萍乡北站,然后乘高铁去南昌参观滕王阁。8:20开车出发,并看到路边如图甲所示交通标志牌,此刻吩咐孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表,如图乙所示。求:
甲 乙
(1)在交通正常情况下,依据以上信息并通过计算,爷孙俩最快能赶上哪一车次?
(2)该趟高铁运动的平均速度为多少?
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