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    将下图中的实物用线连接起来，画出对应的电路图，使开关闭合后电铃能够工作．

    答案：
    解析：

    实物连接图略;电路如图所示


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    科目：初中物理 来源：2007年河南省高级中等学校招生学业考试物理试卷(附答案) 题型：058

    冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了下图所示的电路图．

    (1)请按照电路图，用笔画线代替导线，将下图中的实物图连接完整．

    (2)实验过程中，冬冬把电阻JR由5 Ω分别换成了10 Ω　20 Ω，每次闭合开关后，首先应调节________，使________保持不变，然后再记录流表的示数．

    (3)下表是冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：________

    (4)本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是________(填序号)．

    ①测量物体的长度；

    ②用伏安法测量定值电阻的阻值；

    ③探究重力大小与质量的关系．

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    科目：初中物理 来源：2010年广东省初中毕业生学业考试物理试卷 题型：058

    在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5 V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5 V，电阻约为10 Ω．

    (1)请你用笔画线代替导线，将下图中的实物电路连接完整．

    (2)当小明同学按要求将上图电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数(如下图甲所示)为________A，电压表示数(如下图乙所示)为________V．若他想测量小灯泡的额定功率，应将上图中变阻器滑片P向________端(填“A”或“B”)移动，使电压表的示数为2.5 V．

    (3)另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是________．

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    科目：初中物理 来源：2010年福建省福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试物理试卷 题型：058

    在测量定值电阻的实验中，

    (1)连接电路时开关应________．

    (2)请你用笔画线代替导线，将下图中的实物电路连接完整．

    (3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至________(选填“A”或“B”)端．小青闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图所示，为________V，计算出的电阻值为________Ω．

    (4)小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？________，理由是_____________________．

    (5)如图所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I－U图像，分析图像可知Ra_________Rb(选填“＞”、“＝”或“＜”)．

    (6)小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是______________．(写出一种即可)

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    科目：初中物理 来源：2012届江苏省宜兴市和桥学区九年级5月模拟考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

    (1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。要求P向右移，灯变暗。
    (2)闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于     （选填“A”或“B”）端。
    (3)小叶同学闭合开关，发现灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有示数且接近电源电压，则故障是           。排除故障后，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如下图所示）为   V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向  　 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为     V。
    (4)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是      W．
    （5）小明同学发现小向绘制成的I－U图像不是一条直线，请帮他分析原因             。

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