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在探究水的沸腾的实验中:

(1)小明观察到同学们测水温的操作有如图中所示四种,你认为正确的是
B
B

(2)在加热过程中的某一时刻,小明的温度计的示数如图1所示,此时水的温度是
98
98
℃.
(3)小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图2所示.则图
b
b
是水在沸腾前的情况,图3
a
a
是水在沸腾时的情况.
(4)小明在观察水的沸腾现象时,记录的实验数据如下表所示,请你回答:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 92 94 96 98 99 99 99 99 99
①由表中数据做出水的温度随时间变化的图象.
②实验中得到水的沸点是
99
99
℃.
③根据表格中的数据或者图象,可以得到的结论或者规律有:(写出两条即可)
沸腾前,温度不断升高
沸腾前,温度不断升高
沸腾时,温度保持不变
沸腾时,温度保持不变

(5)小明发现自己组的水比邻组先沸腾,提前沸腾的原因可能是:
水的质量较小
水的质量较小
(写出一种即可〕.
分析:(1)要解决此题,需要掌握温度计的正确使用方法.温度计的正确使用方法:温度计的玻璃泡要全部浸入待测液体中,不能碰到容器底和容器壁.
(2)温度计读数时,先确定是零上还是零下,认清分度值,再读数.
(3)水沸腾前气泡越往上越小,水沸腾时,气泡越往上越大.
(4)①根据数学上的描点连线方法做出水温与时间的关系图线;
②水在沸腾时,温度保持不变,在实验数据中不同时间下对应的同一温度,就是水的沸点;
③直接利用实验数据或图象分析即可;
(5)加热时间较短的原因很多,可从水温高低和水的质量多少角度考虑.
解答:解:
(1)AC玻璃泡碰到容器底了,D温度计的玻璃泡没有完全浸没在液体中,B符合温度计的使用规则.
故选B.
(2)温度计的分度值是1℃,此时是零上,液柱上表面对准了90℃上面第8个小格处,读作98℃.
故答案为:98.
(3)水沸腾前水的上层水温低,容器底层受热温度稍高一点,水中的气泡上升时,气泡中的水蒸气遇冷液化成小水珠,气泡减小.
水沸腾时,整个容器中的水温度都达到沸点,整个容器中的水都在汽化,汽化成的水蒸气都进入气泡,气泡不断变大.
故答案为:b;a.
(4)①首先确定横轴和纵轴代表的物理量和相应的标度,然后确定对应点,最后描点连线做出图象;
②由实验数据知,从第4min向后水的温度都是99℃不再升高.所以沸点为99℃;
③水沸腾前后水温的变化规律是:沸腾前,温度不断升高;沸腾时,温度保持不变;
故答案为:①温度--时间图象如下:

②99;
③沸腾前,温度不断升高;沸腾时,温度保持不变.
(5)这是开放题,水的初温较高,水的质量较少,酒精灯提供热量快等都是可以的. (答案合理均可得分).
故答案为:水的质量较少.
点评:题目考查了温度计的使用和读数、水沸腾前和沸腾时的特点,加快沸腾的方法,同时还考查了图象的作法和对图象的分析,综合性较强,有一定难度.
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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学在“探究水的沸腾”的实验时,他安装了如图所示的实验装置.
(1)实验过程中记录数据如下表:
 时间/min  6  7  8  9  10  11  12  13  14 15   16
温度/℃  95  96  97 98   98  98  98  98  98  98  98
(2)由上表可知,水的沸点是
98
98
℃;
(3)根据实验数据纳水沸腾时的特点:
继续吸热,温度保持不变
继续吸热,温度保持不变

(4)在实验时,小明按实验步骤进行了正确的操作,酒精灯也正常燃烧,但是从开始加热到水沸腾这段时间过长,请你帮他分析这可能是
水温太低或者水量太多
水温太低或者水量太多
原因造成的(给出一种原因即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用图1的装置在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时,得出实验数据如下表所示.
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
石蜡的温度/℃ 40 41 42 44 46 48 50 52 55 58 62
海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 50 52 54
水的温度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 96 96 96 96
(1)探究熔化规律的实验,应该用图1中的
B
B
(A、B)装置.
(2)在上述三个探究实验中,都需要的测量仪器是秒表和
温度计
温度计

(3)由实验数据可判断:海波的温度达到47℃时,其状态是
固态
固态
,51℃其状态是
液态
液态
(均选填“固态”或“液态”).
(4)第8分钟石蜡全熔化,由实验数据可知,它属于
非晶体
非晶体
(晶体、非晶体).
(5)在探究水的沸腾时,为了减少加热时间,可考虑:
①水的量尽可能
(多或少)些;
②用
热水
热水
(热水或冷水)来做实验;
③给烧杯加一个

(6)图2中
A
A
(A、B)为水沸腾时的情景;根据实验数据可知:该实验中水的沸点是
96
96
℃,实验环境的气压
小于
小于
(大于、小于或等于)一标准大气压.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
(1)根据表中实验数据,可知水的沸点是
98
98
℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压
低于
低于
(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
(2)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图1所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是
B
B

(3)观察到如图3(a)、(b)所示的两种情景.你认为图
a
a
是水沸腾时的情景.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
(1)根据表中实验数据,可知水的沸点是
 
℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压
 
(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
(2)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是
 

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科目:初中物理 来源:江苏省南菁中学初中部2011-2012学年八年级9月月考物理试题 题型:058

在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1 min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5 min后停止读数,部分数据记录如下表:

(1)

某次数据没有记录,当时温度计示数如图所示,请将表格内数据填上.

(2)

对于上图实验的装置图,在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是:________(先A后B/先B后A).

(3)

根据表中实验数据,可知水的沸点是________℃;

(4)

如图a、b所示的两种情景,图________(a/b)是沸腾时的情景;

(5)

水沸腾时,可以看到水面上不停的冒“白气”,此“白气”是由于________(热水/水蒸气)遇到冷的空气________(液化/汽化)形成的.

(6)

在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如下图所示.其中能正确反映水沸腾过程中温度随时间变化关系的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(7)

探究结束后,同学讨论发现,采取适当的措施可以减少从开始加热到沸腾的时间,请写出两条可行的方法:方法1:________;方法2:________

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