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16.重200N的物体在水平地面上,在水平拉力作用下匀速前进了25m,拉力撤销之后,物体受到的摩擦力大小为20N,物体由于惯性又前进了10m.若拉力做功为500J则拉力的大小为20N.

分析 功:有力作用在物体上,物体沿力的方向移动了距离.根据W=Fs计算拉力大小;
物体在水平方向作匀速直线运动,受到水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力,由此得到摩擦力.

解答 解:
拉力撤销之后,物体由于惯性又前进,此时拉力不做功,
根据W=Fs,
所以拉力F=$\frac{W}{s}$=$\frac{500J}{25m}$=20N;
物体在水平方向作匀速直线运动,受到水平拉力和摩擦力是一对平衡力,即f=F=20N,
因为摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关,拉力撤销之后,两个因素不变,所以摩擦力仍为20N.
故答案为:20;20.

点评 本题考查了做功公式的应用,关键是明确做功的两个必要因素:一是有力作用在物体上、二是物体在力的方向上移动一段距离;缺一不可.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,拉力F=4N,则甲、乙两弹簧测力计的示数分别为F=12N F=8N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.六种物质已将它们分类在下面的表格中,其分类的依据是根据它们的何种属性(  )
第一类第二类
钢钉、铜丝、石蜡玻璃、水、水晶
A.硬度B.透明度C.密度D.导电性

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.在探究运动和力的关系实验中,将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下,小车在三种不同的水平面运动一段距离后,分别停在如图所示的位置.

(1)让小车从斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达水平面时的速度相同;
(2)小车在三个水平面上运动时,水平面越光滑,小车运动的距离越远,这表明小车受到的摩擦力越小.由此推断,当小车不受摩擦力作用时,将保持匀速直线运动状态不变
(3)你认为本实验的结果能证明B(选填序号).
A.物体运动需要力    B.力可以改变物体的运动状态    C.牛顿第一定律.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.在下列四种情境中,人对物体做功的是(  )
A.
传出去的足球
B.
搬运货物爬上楼梯
C.
用力推墙推不动
D.
手举火炬水平前进

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.由相同的滑轮和绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的重物匀速提升相同的高度.若不计绳重及摩擦,则F1>F2;拉力做功W1=W2;滑轮组效率η12.(选填“>”“<”“=”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.一个重20N的物体,受到20N竖直向上的拉力时,该物体(  )
A.一定处于静止状态B.一定处于匀速上升状态
C.一定处于匀速下降状态D.以上三种情况都有可能

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小军提出了一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小明和小丽经过思考并猜想后,他们决定一起通过实验来验证.小明和小丽的实验记录数据如表:
1拉力(钩码总重)F/N00.51.01.52.02.53.03.5
2橡皮筋的总长度L/cm4.55.05.56.06.57.07.47.7
3橡皮筋伸长的长度△L/cm00.51.02.02.52.93.2
(1)没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=4.5cm;
(2)完成表格中的一个数据;
(3)在方格纸中作出关于F与△L的关系图象;
(4)分析表格中的数据,你认为实验能得到的结论是:在测量范围内,弹簧的伸长的长度跟受到的拉力成正比;
(5)把小明和小丽实验时所用的橡皮筋做成测力计,根据实验数据,则它的量程为0~2.5N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.2014年2月7日,厦门惊现“海市蜃楼”奇观,在城市的上空出现了一座“浮城”.宛若仙宫,如图所示的四种情景中,与厦门这一奇景成因相同的是(  )
A.
日环食
B.
勺子好像在水面处”折断”了
C.
日晷指针的影子
D.
水中的“太阳”

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