精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
17.小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量未知电阻RX的阻值.小明设计了如图所示的实验电路,其中电源两端的电压保持不变.请你帮助小明完成实验步骤并写出计算RX的表达式.
(1)只闭合开关S1,记录电流表的示数,用I1表示;
(2)开关S1和S2均闭合,记录电流表的示数,用I2表示.
(3)利用I1、I2和R0表示RX,则RX=$\frac{{I}_{2}-{I}_{1}}{{I}_{1}}{R}_{0}$.

分析 通过开关闭合与断开,使电路处于两种状态,利用电源电压保持不变,找电路两种状态下的电压相等.
可以使已知电阻和被测电阻串联,测量串联电路中的电流,然后短路被测电阻测出电路电流,利用电源电压相等,列出等式求解.

解答 解:(1)只闭合开关S1时,电路为R0和Rx串联,电流表的示数为I1
(2)开关S1、S2都闭合时,Rx短路,电路中只有R0接入电路,电流表的示数为I2
(3)因电源的电压不变,
所以I1(Rx+R0)=I2R0
解得:Rx=

I2-I1
I1
R0
故答案为:(2)开关S1和S2均闭合;(3)$\frac{{I}_{2}-{I}_{1}}{{I}_{1}}{R}_{0}$.

点评 在实验设计题中和计算题中,通过闭合和断开开关或移动滑片来改变电路连接状态,利用电源电压不变或并联电路支路电压相等,列出等式解题,是很典型、很常见、很简单的方法,一定要掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.在物理学习过程中,经常要进行估测,以下估测合理的是(  )
A.考场内空气的温度约42℃B.课桌的高度约1.5 m
C.物理课本的质量约50 kgD.一中学生的身高约为170 cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小华同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时,在弹簧的下端挂不同重力的钩码,对应的弹簧的长度也不同,具体数据见下表::
钩码重力G/N024681012
弹簧长度l/cm3456788.5
(1)该同学制作的弹簧测力计的量程是0~10N;弹簧的原长是3cm.
(2)分析表中数据,得到实验结论是:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受拉力成正比.
(3)实验时,他先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长为l0,再把弹簧竖直悬挂起来,然后用竖直向下的力F拉弹簧下端,测出弹簧的长度为l,把l-l0作为弹簧的伸长量x.这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后作出的F-x图象,可能是图1中C图(其它操作都正确).

(4)小华接着自己动手制作弹簧测力计,他选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图2所示的图象,图象中只有OA段和OB段是弹性形变.若她要制作精确度较高的弹簧测力计,应选弹簧甲(选填“甲”或“乙”).
(5)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请你设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关.将一根弹簧截成长度不等的两段,用相同的力拉伸,比较伸长的长度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在电学实验中,往往认为电压表对测量的电路没有影响,事实上电压表有大的电阻值Rv,在电路中有很小的电流通过电压表,电压表的示数就是这很小的电流与其内阻Rv的乘积.现在要测量一个电压表的电阻Rv(大约2KΩ~3KΩ)的阻值,物理实验室中已有实验器材:2节干电池(电压未知)、已知定值电阻Ro=3KΩ、开关多个、导线若干.另外,提供可选择的实验器材有2个:
a.电流表A1 (0~0.6A,分度值0.02A)
b.电压表Vi(0~3V,分度值0.1V)
请你利用已有实验器材,参照题中给出的信息,再从提供选择的2个实验器材中选择出1个合适的器材实际实验方案,准确测量电压表的电阻Rv 的阻值.
实验方案:
(1)选择的实验器材b (填器材的序号).
(2)画出实验电路图(实验中电路连接一次,元件不可拆接).
(3)写出实验步骤并用字母表示出测量的物理量.
(4)写出电压表的内阻Rv 的表达式.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小红设计了如图甲所示的电路来测量一个未知电阻的阻值,其中Rx为待测电阻,R1为电阻箱,S为单刀双掷开关,R为定值电阻.实验主要步骤有:

A.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I;
B.读出电阻箱的示数R1
C.把开关S接a点,读出电流表的示数为I;
D.根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大.
(1)上述步骤的合理顺序是DCAB(只需填写序号).
(2)步骤A中电阻箱调节好后示数为30Ω.若已知R的阻值为10Ω,则待测电阻的阻值为30Ω.
(3)本实验物理思想方法可称为等效替代法(选填“控制变量法”或“等效替代法”).
(4)本实验中如果没有电阻R,可以(可以/不可以)测量出未知电阻的阻值.
(5)小明测量未知电阻设计的电路如图乙所示,如果去掉R,不可以(可以/不可以)测量出未知电阻的阻值,理由是电压表示数始终为电源电压.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.为了测量未知电阻Rx的阻值,小明选择了一块已经调好的电流表、一个阻值已知的定值电阻R0、一个符合要求的电源、两个开关S1和S2,并连接了如图所示的实验电路,请帮助小明完成下列实验内容:
(1)只闭合开关S1,读出电流表示数为I1;闭合开关S1、S2,读出电流表示数为I2
(2)用实验测量值求出电阻Rx表达式为:Rx=$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图(甲)是某实验小组做“伏安法测电阻”实验的实物连接图.

(1)用笔画线代替导线将没有完成连接的电路补充完整.
(2)在连接电路的过程中,开关要断开(填“断开”或“闭合”).
(3)闭合电路的开关之前,滑动变阻器的滑片P应处于A端.
(4)该小组已将部分实验的数据填入表中,第3次实验的电压表、电流表示数如图(乙)所示,电压表的示数为2.8V,电流表的示数为0.26A.
(5)第三次实验测得的电阻值为10.8Ω,最后得Rx=10.4Ω.(计算结果保留一位小数).
 物理量
次数
 电压(V) 电流(A) 电阻(Ω)
 1 2.0 0.20 10.0
 2 2.5 0.24 10.4
 32.80.2610.8
 被测电阻Rx=10.4Ω

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图甲是小明测量某定值电阻的实验电路.

(1)请你用笔画线代替导线,在图中将小明连接的实验电路补充完整,并在虚线框中画出该电路的电路图.
(2)连接电路时,开关应断开.
(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至B(选填“A”或“B”)端,小明闭合开关后,移动滑片P到某一点时,电流表的示数为0.2A,电压表的示数如图乙所示,则被测电阻的阻值为9Ω.
(4)如图丙所示是其他两组同学根据实验数据作出的I-U关系图象,分析图象可知,电阻Ra<Rb(选填“>”、“当”或“<”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

7.如图是给一定质量的水加热时,其温度随时间变化的图象,若其它条件不变仅将水换成酒精,请在图中画出相应的图象.

查看答案和解析>>

同步练习册答案