如图所示.这是一个电表的表盘．也许你没有见过.但根据已学知识可知.该电表使用前也需校零.观察并明确量程和分度值,使用该表所测量的物理量是电阻.图中示数是26Ω．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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16．如图所示，这是一个电表的表盘．也许你没有见过，但根据已学知识可知，该电表使用前也需校零、观察并明确量程和分度值；使用该表所测量的物理量是电阻，图中示数是26Ω．

分析明确电学仪表的使用规则；根据表盘中央的符号判断所测的物理量；根据分度值和指针位置读数．

解答解：根据电学仪表的使用规则，电表使用前也需校零、观察并明确量程和分度值；根据表盘中央的符号Ω是电阻的单位，判断所测的物理量是电阻；根据分度值和指针位置读数为26Ω；
故答案为：分度值；电阻；26Ω．

点评准确把握仪表的使用规则和读数方法，是解答此题的关键．

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8．

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①A图中操作的错误是温度计碰到了容器底；
②B图中读数的错误是玻璃泡没有全部浸没在待测液体中；
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是48℃．
（2）如图2中某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如下图中甲、乙所示．则图中甲是水在沸腾时的情况．小组记录的实验数据如表所示：

时间/min	…	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	…
温度/℃	…	90	91	93	97	98	98	98	98	98	98	…

①从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是98℃．
②实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，说明此地的气压低于标准大气压（选填“高于”“低于”“等于”）
③根据表的数据作出图3沸腾图象
（3）分析实验数据可得，水沸腾中吸收热量，内能增大，温度不变．

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1．学习了密度知识后，由小明等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度．他们选取的实验器材有：牛奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯．
方案：（1）用天平测量出烧杯的质量m₁；
（2）向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m₂；
（3）将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V；
（4）计算出牛奶的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．
通过分析交流，你认为在此方案中，牛奶的体积（选填“质量”或“体积”）测量误差较大，导致牛奶密度的测量值比真实值偏大（选填“大”或“小”）．为了减小误差，我们可以将以上的实验步骤顺序重新调整为（2）（3）（1）（4）．

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8．