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    【题目】第一个揭示电与磁有联系的科学家是

    A. 安培 B. 法拉第 C. 欧姆 D. 奥斯特

    【答案】D

    【解析】

    1820年丹麦科学家奥斯特发现了电流的磁效应,1831年英国科学家法拉第发现了电磁感应现象,这两个重要现象的发现,揭示了电和磁之间不可分割的联系,从而使电能的大规模的使用成为可能.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中．

    （1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处__________．

    （2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越______，小车前进的距离就越_____。

    （3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做________运动，可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体________的原因。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】填写合适的单位或进行单位换算：
    （1）青岛胶州湾大桥是当今世界上最长的跨海大桥，它起自青岛主城区到黄岛，大桥全长41.58 ．
    （2）雾霾天气的“元凶”是直径小于2.5μm的颗粒物，合m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于误差与错误的说法中，正确的是（ ）
    A.误差就是实验中产生的错误
    B.采用精密仪器就可以避免误差
    C.测量中应该而且能够避免产生误差
    D.多次测量的方法，可以减小误差

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“研究平面镜成像特点”时，某同学利用一块玻璃板代替平面镜，如图所示是这位同学做完实验后在白纸 上留下的记录，其中MN是他实验时画出 的玻璃板的位置，A、B是两次实验中点燃 的蜡烛所在的位置， A、B，分别是他找到的蜡烛的像的位置．

    (1)用玻璃板代替平 面镜的目的是___________________________ ，

    (2)根据该同学在白纸上留下的实验记录，能否 得出“像和物到镜面的距离相等”的结论?为什么____?

    (3)在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到 了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是______ 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下图所示为用电流表测量通过灯L1的电流的电路图，其中电路连接正确的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．图表示探究过程及有关数据．

    (1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟__________________有关．

    (2)分析图_______________，说明浮力大小跟液体密度有关．

    (3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是_______________N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】家用的手电筒．用2节干电池作电源．正常发光时电流为0.32A．小灯泡的电功率接近( )
    A.1W
    B.10W
    C.0.1kW
    D.1kW

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】汽车在高速公路行驶，被限制最大行驶速度，用物理学的思维来解读，其目的是（ ）
    A.限制摩擦力
    B.限制惯性
    C.限制势能
    D.限制动能

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