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    17．同一恒力按同样方式施于物体上，使它分别由静止开始沿着粗糙水平地面和光滑水平地面移动相同的一段距离，恒力做的功和平均功率分别为W1、P1和W2、P2，则两者的关系是（　　）
    A．W1＞W2，P1＞P2B．W1=W2，P1＜P2C．W1=W2，P1＞P2D．W1＜W2，P1＜P2

    分析 根据公式W=Fs比较拉力做功的大小，再根据公式p=$\frac{W}{t}$比较平均功率的大小；

    解答 解：同一恒力按同样方式施于物体上，移动相同的一段距离，根据公式W=Fs可知，W1=W2；
    由于分别由静止开始沿着粗糙水平地面和光滑水平地面移动相同的一段距离，所以所用时间t1＞t2，根据公式p=$\frac{W}{t}$可知，P1＜P2；
    故CD错误，B正确．
    故选：B．

    点评 此题主要考查学生对于功和功率的理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．如图所示，某工人重600N，站在水平地面上，向下匀速拉动绳子，提起一浸没在水中体积为1.2×10-2m3，重360N的物体，物体被提升的速度为0.1m/s．已知滑轮组的机械效率是80%（物体始终浸没在水中，且忽略水对物体的阻力，g=10N/kg），求：
    （1）滑轮组对物体的拉力；
    （2）工人匀速拉动绳子时对绳子的拉力；
    （3）工人对绳子拉力的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置．
    （1）在同样的水平面上，物体B被钢球A撞出的距离越远，说明A对B做的功越多，由此得钢球具有的动能越大；
    （2）为了探究动能的大小与质量的关系，应该选用质量不同的小球从斜面的相同高度由静止释放．
    （3）为了探究动能的大小与速度的关系，应该选用质量相同的小球从斜面的不同高度由静止释放．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，用F=50N的水平拉力，通过一个动滑轮，使重为200N的物体A水平向右匀速移动3m，在这个过程中下列说法错误的是（　　）
    A．物体所受的摩擦力为100NB．拉力F做了300J的功
    C．摩擦力f做了150J的功D．绳子对墙面的拉力为50N

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．小明用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀速提升2m，所用拉力为50N．求：匀速提升物体过程中（不计绳重和摩擦）
    （1）小明做的功是多少？滑轮组的机械效率多大？
    （2）小明做了多少额外功？动滑轮的重量是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图所示，某同学在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三个小球先后从同一装置的hA、hB、hC高度处滚下（mA=mB＜mC、hA=hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．
    （1）要探究动能与质量的关系，他应选择甲、丙两图来进行比较．
    （2）要探究动能与速度的关系，他应选择甲、乙两图来进行比较．
    （3）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，C球的动能最大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    9．为了延长水果的存放时间，果农先将水果浸没到自己配制的保鲜液中，再用保鲜纸包住就能存放比较长的时间．若将同一个苹果先后放入甲乙两个容器的保鲜液中静止后苹果的浮沉情况如图所示，则甲乙两容器中保鲜液的密度大小比较．正确的是（　　）
    A．甲中液体密度大于乙中液体密度
    B．乙中液体密度等于苹果的密度
    C．甲中苹果所受浮力大于乙中苹果所受浮力
    D．乙中苹果所受浮力等于苹果的重力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小胡同学设计了一个温度报警器（图甲），R0是变阻器，R是热敏电阻．R的电阻大小随温度大小变化关系如图乙．
    （1）甲图中的变阻器R0的作用除了可以改变报警的温度点，还可以保护电路．
    （2）调试好电路，闭合开关S1和S2，当温度没有超过报警温度点时则不报警，若温度升高超过报警温度点时，热敏电阻的阻值变小（选填“变大”、“不变”或“变小”），电磁铁磁性将增强（选填“增强”、“不变”或“减弱”），吸引衔铁，温度报警器将会铃响（选填“灯亮”或“铃响”）．
    （3）若要讲报警温度点调高一些，我们可以将变阻器的滑片向左（选填“左”或“右”）移动．
    （4）控制电路中的电源是电源1（选填“电源1”或“电源2”），若此电源长时间工作，所提供的电源电压将变小（选填“变大”、“不变”或“变小”），则报警器的报警温度点将会升高（选填“升高”、“不变”或“降低”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．质量为2kg，温度为15°C的水，吸收1.68×105J的热量后，温度升高到35°C．[已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）]．育才中学教室里安装电灯的总功率是10kW，如果每年上课时间按200天算，每天少开灯1h，则节约的电能相当于240kg的标准煤完全燃烧时释放的能量．（标准煤的热值约为3.0×07J/kg）．

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