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【题目】用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热,它们的温度随时间的变化关系如图所示,根据图像可知,甲液体的比热容___(选填“大于”等于或小于)水的比热容,甲液体10min吸收的热量为_____J

【答案】 小于 2.52×105

【解析】解答:由图象可知,用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热,水温度升高60℃需要20min,物质甲温度升高60℃需要10min.

所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为:Q水吸=2Q甲吸.

由热量计算公式Q=cmt得:c=c=2c.

又因为c=4.2×103J/(kg℃),所以c=2.1×103J/(kg℃),

甲物质10min升高了60℃,吸收的热量:

Q甲吸=cm△t=2.1×103J/(kg℃)×2kg×60℃=2.52×105J,

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,将一个物体A放在传送带上,使其随传送带一起沿水平方向向右做匀速运动,不计空气阻力,下列分析或说法中正确的是( )

A.传送带上物体A不受摩擦力作用
B.若传送带突然停止运动,则物体A也将停止运动
C.改变传送带的转动速度,则物体A的惯性随之增大
D.给传送带皮带打蜡使皮带绷紧的目的是增大接触面粗糙程度来增大摩擦力

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】张雨同学连接的电路如图所示,当他将滑动变阻器的滑片Pa点滑到b点时,电压表V1前后两次示数之比是3∶4,电压表V2前后两次示数之比是2∶1.如果滑片Pa点时,滑动变阻器在2 s的时间内消耗的电能是4 J,当滑片Pb点时,滑动变阻器消耗的电功率是( )

A. 3 W B. 2.7 W C. 2 W D. 1.3 W

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。

【设计与进行实验】

1按如图所示的电路图连接电路。

2闭合开关,排除故障,用电压表在AB间测出L1两端的电压。

3在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。

4测出AC间的电压,得出结论。

【交流与评估】

1在拆接电路时,开关必须_________。

2闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是L1______或L2_______。填“短路”或“断路”

3小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压?________,为什么?___________。

4方法改进后,测出ABBCAC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论: 。此实验在设计方案上存在的不足之处是___________。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究浮力大小跟哪些因素有关,某兴趣小组的同学,用同一物体进行了如图所示的操作,并记下物体静止时弹簧测力计的示数.图乙中物体未放入前溢水杯装“满”了水,物体浸没后,水全部溢出到旁边的小烧杯中.溢出水倒入量筒后的情况如图丁所示.

(1)为探究浮力的大小与液体密度的关系,应选择两图,结论是
(2)该小组同学通过比较甲、乙两图中F1和F2的大小,得到“浮力大小与物体浸没的深度有关”的结论,此结论是(选填“正确”或“错误”)的,理由是
(3)根据浮力的知识,由图示信息可得:物体浸没在水中时所受浮力的大小为N;图丙中盐水的密度为kg/m3 . (g取10N/kg,水的密度为1.0×103 kg/m3
(4)爱动手的小明在经历上述探究实验后又制作了如图戊装置——“浮沉子”,将装有适量水的小瓶瓶口向下,使其漂浮在大塑料瓶内的水面上,将大塑料瓶密封后,用力挤压塑料瓶后,小瓶下沉;小芳也学着做了一套该装置,可用力挤压大塑料瓶后,小瓶却始终不能下沉,则可能的原因是 . (答出一种即可)

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【题目】如图所示,在电梯里,一名背书包的学生在随着电梯匀速上升的过程中,以下说法正确的是( )

A.相对于地面学生是静止的
B.学生的运动状态发生了变化
C.学生对书包做了功
D.学生所受到的重力和她对电梯的压力是一对平衡力

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【题目】将一个边长为4cm的正方体木块轻轻放入盛满水的溢水杯中,木块漂浮在水中静止时,从溢水杯中溢出水的体积为38.4cm3;若将此木块改放入密度为 0.8×103kg/m3 的酒精中,待木块静止时,下列说法正确的是( )
A.木块露出酒精的体积为 16cm3
B.木块的密度为 0.6 kg/m3
C.从溢水杯中溢出酒精的体积为 38.4cm3
D.木块浸入水中的体积与浸入酒精中的体积之比为 5:4

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【题目】小明自制土密度计并测定盐水的密度.

实验器材:刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水.
(1)实验步骤:
①在竹筷的一端缠上适量细铅丝,制成土密度计(细铅丝图中未画出);
②用刻度尺测出竹筷的长度L;
③把土密度计放入盛水的烧杯中,静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1

请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题:
(2)竹筷一端缠上铅丝,是为了
(3)密度计是利用条件工作的,被测液体的密度越大,密度计排开液体的体积(填“越小”或“越大”).所以密度计的刻度越往下越(填“小”或“大”).
(4)被测盐水的密度表达式:ρ盐水= . (不计铅丝体积,水的密度用ρ表示)

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【题目】测量苹果的密度:

(1)方法一:如图所示,用天平测得苹果的质量为g,若苹果的体积为200cm3 , 则苹果的密度为kg/ m3
(2)方法二:将苹果轻放入装满水的溢水杯中,静止时,苹果漂浮在水面上,测得从杯中溢出水的体积为V1;再用细针缓缓地将苹果全部压入水中,从杯中又溢出了体积为V2的水。已知水的密度为ρ , 则苹果密度的表达式为ρ苹果=。(用所测的物理量来表示)

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