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    10．如图所示，是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如表所示：
    时间/min012345678910
    水温/℃9091929394959697989898
    （1）实验中除了图1中所示器材外，还需要有秒表．
    （2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图2中的图乙（选填“甲”或“乙”），水沸腾时吸收热量，温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
    （3）本次实验中水沸腾时的温度为98℃，而老师平时说水的沸点是100℃，小华认为一定是温度计不准确，你认为最有可能是原因是气压低于一个标准大气压．
    （4）根据记录在图3中画出水的沸腾图象．
    （5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：水的初温太低．（写一种原因）
    （6）观察图1，指出本次实验操作中的两处错误：
    a．视线没有与温度计内液面相平b．玻璃泡与烧杯底部接触．

    分析 （1）实验过程中，除了要测量温度外，还要看温度随时间的变化，因此，还需要一块秒表或钟表；
    （2）明确水在沸腾前和沸腾时各层的水温不同，因而造成气泡大小的变化是解答此问题的关键；
    （3）当继续对水加热，其温度不再上升时，这时的温度就是水的沸点，据此可从表中得出；水的沸点与大气压的关系：气压越高，沸点越高；
    （4）根据表中数据，先画点，再用平滑的曲线将其连接即可；
    （5）加热时间过长可以从以下几个方面考虑：水的初温、水量多少、火焰大小等；
    （6）要解决此题，需要掌握各个器材的使用规则．在使用温度计测液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底．读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平．

    解答 解：（1）实验过程中，要看温度随时间的变化，因此还需要秒表记录时间；
    （2）水在沸腾前，底层水温高，上层水温低，气泡在上升过程中重新液化，所以越来越小；而水沸腾时，气泡上升过程中会不断有水汽化成水蒸气对气泡进行补充，因此会越来越大．所以图乙是沸腾时的情况，图甲是沸腾前的情况；液体沸腾后吸热，温度不变；
    （3）读取表中的数据可知，从第8min开始，水温达到98℃，继续对水加热，水的温度保持不变，说明水已经达到了沸点，开始沸腾；
    实验中水的沸点低于100℃，可能是当时的大气压低于1个标准大气压或水内含有杂质造成的
    （4）利用画点描线法，得出水沸腾前后温度随时间变化的图象，如图所示：

    （5）水加热时间过长可能是水的初温太低，可以用初温较高的水开始加热；也可能是水量太多，可以减小水量；也可能是酒精灯火焰太小，可以增大火焰．
    （6）a、在使用温度计测液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底．而图中的温度计碰到容器壁底．
    b、在读数时，视线应与液柱的上表面相平，而图中俯视了
    故答案为：（1）秒表；
    （2）乙；不变；
    （3）98；气压低于一个标准大气压；
    （4）见上图；
    （5）水的初温太低；
    （6）a．视线没有与温度计内液面相平；b．玻璃泡与烧杯底部接触．

    点评 实验仪器的使用与组装、温度计的使用规则与读数，是我们学习该实验的基本要求．同时，学会观察和分析水温与时间的变化图象，是我们学习该实验时应掌握的重点内容．

    练习册系列答案
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    控制条件
    编号    		琴弦的材料琴弦的长度（m）琴弦的横截面积（mm2）
    A钢200.3
    B钢200.7
    C尼龙丝300.5
    D铜400.5
    E尼龙丝400.5
    （1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为：A和B两根琴弦（填写字母代号）．
    （2）如果探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为应选编号为C和E两根琴弦．
    （3）如果想探究发声的音调与材料的关系，应选编号为D和E两根琴弦．

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    车 次自   青   岛   起   公   里
    0183283393514743890
    T26到站青岛潍坊淄博济南德州天津北京
    到站时间--11：5913：1314：4616：2218：3319：54
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