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    19．如图甲是我国某地区风力发电的外景，风力发电机主要由风机叶片和发动机组成．

    （1）风力发电利用的是风能，风能是清洁的、可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源．
    （2）风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能，通常用密度小、硬度大（选填“大”或“小”）的复合材料制成；叶片形状像飞机的机翼，若叶片位置和风向如图乙所示，由于叶片两面空气流速不同产生压强差，而受到向上（选填“上”或“下”）的力使风叶旋转．
    （3）风叶产生的动力通过转动系统传递给发电机，利用电磁感应原理，实际机械能转化为电能．
    （4）某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示，由图象得到的下列信息，正确的有BD
    A、只要有风，机组就能产生电能
    B、风速过大，机组不会产生电能
    C、风速越大，机组产生的电功率一定越大
    D、风速在一定范围内，机组产生的电功率可能不变
    （5）下表给出了再不同风速下某风机获得的能量：
    平均风速（m/s）5101520
    1s内获得的能量（×104J）182764
    对表格进行分析，你发现该风机1s内获得的能量与风速的定量关系是风机1s获得的能量与风速增大倍数的三次方成正比（用文字叙述）．

    分析 （1）风能是取之不尽用之不竭的能源，所以风能是可再生资源．
    （2）①风机叶片材料质量轻减小阻力易于转动，强度高防止变形，耐磨损增加使用寿命，密度小可以减小质量，硬度大增加使用寿命；
    ②叶片上面弧形，下面平面，风经过叶片时，分析叶片上下空气流速，根据流速越大压强越小，分析压强大小，分析受力情况．
    （3）风力发电是把机械能转化为电能，应用电磁感应原理．
    （4）由图象丙进行分析，风速比较小时和风速比较大时，不会产生风能，在一定范围内电功率随风速增大而增大，在一定范围内，风速增大，电功率不变．
    （5）由表格数据分析，风能随风速的增大而增大，并且有定量关系，把定量关系确定下来．

    解答 解：
    （1）风能可以在自然界中源源不断的得到，风能是取之不尽用之不竭的能源，所以风能是可再生资源．
    （2））①风机叶片材料质量轻、强度大、耐磨损、密度小、硬度大，可以减小阻力，延长使用寿命，便于安装等；
    ②由乙图知，叶片的上面是突出的弧形，下面是平面，空气流过时，上面空气流速大于下面空气流速，上面压强小于下面压强，叶片受到向上的力．
    （3）风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机发电，把风的机械能转化为电能，这是电磁感应现象．
    （4）由丙图知，
    A．在风很小和很大时，不能产生电能．选项错误，不符合题意．
    B．风速过大，机组不会产生电能．选项正确，符合题意．
    C．在一定范围内，风速越大，机组产生的电功率越大；在一定范围内，风速越大，机组产生的电功率不变；选项错误，不符合题意．
    D．风速在一定范围内，机组产生的电功率可能不变．选项正确，符合题意．
    （5）由表格数据知，风速增大为原来的2倍，风能增大为原来的23倍，风速增大为原来的3倍，风能增大为原来的33倍…，所以风机获得的能量与风速增大倍数的三次方成正比；
    故答案为：（1）可再生；（2）大；上；（3）电磁感应；（4）BD；（5）风机1s获得的能量与风速增大倍数的三次方成正比．

    点评 本题考查了可再生能源、机械效率、流体压强和流速关系，其它内容都是从给定的材料中分析问题，考查学生对新事物的分析、判断能力，最近几年中考中出现的频率较高，并且有一定的难度．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列说法中，减小压强的方法是（　　）
    A．在受力面积一定的情况下，增大压力
    B．在增大压力的同时，减小受力面积
    C．在减小压力的同时，增大受力面积
    D．同时增大受力面积和压力，使压力与受力面积的比值保持不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．在探究“二力平衡条件”的实验中：

    （1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲乙所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计．
    （2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整砝码质量来改变F1和F2的大小．
    （3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将转动．实验中设计这一步骤的目的是为了探究平衡力是否作用在同一条直线上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．关于声现象中下列说法正确的是（　　）
    A．能利用超声波测出地球到月球的距离
    B．声音在空气中的传播速度一定是340m/s
    C．能区别出不同人的声音是靠音调
    D．超声波清洗仪说明声音能传递能量

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    ①电流表A的示数一定不变，灯L的亮暗情况一定不变（均选填“一定不变”、“一定变化”或“可能变化”）
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

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