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    测定小灯泡额定功率的实验器材如图所示，其中小灯泡上标有“3.8 V”的字样，它的电阻约10 Ω．

    (1)请你用笔画线代替导线，把图中的器材连接成实验电路(导线不要交叉)．

    (2)小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．于是小刚提出以下猜想：

    A．可能是灯丝断了

    B．可能是小灯泡短路

    C．可能是变阻器开路

    究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断(电流表、电压表均无故障)．下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里．

    (3)小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流为________A，小灯泡的额定功率为________W．

    答案：
    解析：

    　　(1)略

    　　(2)

    　　(3)0.36、1.368


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?亭湖区模拟）如图所示，是测定小灯泡额定功率的实物连接图，其中电源是三节新的干电池，灯泡的额定电压是3.8V，其灯丝电阻约是1OΩ，滑动变阻器标有“1OΩ1A”字样，电流表（0～0.6A、O～O．3A），电压表（O～3V、O～15V）．
    （1）用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整的实验电路．
    （2）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：
    A．可能是灯丝断了；B．可能是变阻器开路；C．可能是小灯泡短路；D．可能是电流表开路．
    根据小刚的猜想，请你借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电流表、电压表的示数填入下表．
    猜想 电流表示数（A） 电压表示数（V）
    如果A成立    
    如果C成立    
    （3）假如电压表0～15V量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率．请你将小刚设计的电路图画在右面的方框内．
    （4）按小刚新设计的电路图调节滑动变阻器，使电表示数达到
    0.7
    0.7
    V．小灯泡正常发光．此时电流表的示数如8-4所示．则小灯泡的额定功率是
    1.52
    1.52
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?丹东）在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知小灯泡额定电压为2.5V．
    （1）在图甲中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接．
    （2）连接电路时，开关应该
    断开
    断开
    ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到
    D
    D
    （填“C’或“D”）端．
    （3）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是
    C
    C

    A．更换小灯泡
    B．检查电路是否断路
    C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
    （4）实验过程中，当电压表示数为
    2.5
    2.5
    V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，其值为
    0.24
    0.24
    A，小灯泡的额定功率为
    0.6
    0.6
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?营口）在“探究电流与电压关系”的实验中

    （1）晓东连接了如图甲所示的实物图，请你根据实物图在如图乙所示的方框内画出对应的电路图．
    （2）晓东在闭合开关前，应调节滑动变阻器的滑片P至
    右
    右
    端（填“左”或“右”）．闭合开关后发现电压表示数较大，电流表无示数；取下电阻．两只电表示数都不变，出现此故障的原因可能是
    电阻R断路
    电阻R断路
    ．
    （3）晓东得到实验数据后绘制了如图丙所示的“电流与电压关系”的图象，请你根据图象得出探究结论：
    电阻不变，导体的电流与它两端的电压成正比
    电阻不变，导体的电流与它两端的电压成正比
    ，该实验中定值电阻的阻值是
    10
    10
    Ω
    （4）本实验若用小灯泡代替电路中的定值电阻，我们还可以完成测定小灯泡额定功率的实验．晓东用额定电压是3.8V的小灯泡代替电路中的定值电阻，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丁所示，则小灯泡的额定功率是
    1.52
    1.52
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是某同学“测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率”的实验电路图．
    （1）实验时发现电流表已损坏，但手边还有一只电压表V0和一个电阻箱R0可利用，试用这些元件在虚线框内设计一个测定小灯泡额定功率的电路图．
    （2）写出简单的实验操作步骤．
    （3）写出小灯泡额定功率的表达式．
    （4）若按你的设计，电路连接正确无误，器材完好无损，无论怎样改变滑动变阻器的阻值，小灯泡的亮度始终比正常发光时暗，此现象说明了什么？其原因可能是由什么引起的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V  0～15V）、滑动变阻器R（10Ω  0.5A），开关各一只，导线若干．同学们设计的电路如图所示：
    （1）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
    故 障 现 象 检    测 故 障 原 因
    灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 取下灯泡，两表的示数不变
    灯泡较暗、两表的示数均较小 移动滑动变阻器滑片，现象不变
    （2）下表为某小组的实验记录分析表：
    次序 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W
    1 3.0 0.36 1.08 P额=
    1.08+1.52+1.89
    3
    =1.50
    2 3.8 0.40 1.52
    3 4.5 0.42 1.89
    老师认为该小组数据处理过程有误，原因是
    把功率的三个测量值的平均值当做额定功率
    把功率的三个测量值的平均值当做额定功率
    ，你认为正确测量结果P额=
    1.52
    1.52
    W．
    （3）请根据电路图1完成实物图2的连接．

    （4）如果电压表坏了，另给一个定值电阻和二个开关，请在上面图3的虚线框里画一个能测出小灯泡额定功率的电路图．

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