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    （2012?岳阳）小明家电能表表盘如图所示，表格中列出了他家主要用电器的相关参数．请根据图表信息解答下列问题：
    用电器 节能灯6盏 电视机 电风扇 电热水壶
    额定电压 220V 220V 220V 220V
    额定功率 每盏20W 150W 80W 1000W
    （1）小明家的这些用电器的连接方式应是
    并
    并
    联（选填“串”或“并”）；
    （2）电热水壶正常工作，将2kg水从20℃加热到100℃，用时800s，求电热水壶的热效率；
    （3）在用电高峰期，如果将其它用电器都关闭，只让电风扇工作，小明发现电能表转盘在5min内转了9圈，求电风扇的实际功率．
    分析：（1）并联电路中各用电器既可以单独工作又互不影响．
    （2）电热水壶正常工作时的功率和额定功率相等，根据Q=W=Pt求出电热水壶消耗电能产生的热量，根据Q=cm△t求出水吸收的热量，然后利用效率公式求出电热水壶的热效率；
    （3）该电能表上标有1800r/KW?h，表示电能表转盘每转过1800转用电1KW?h．这样可算出电能表转盘转过了9圈时消耗的电能，然后根据P=
    W
    t
    求出电风扇的实际功率．
    解答：解：（1）因为家庭电路中各用电器之间既可以单独工作又互不影响，因此家庭电路中的电视机、电风扇以及电热水壶之间的连接方式为并联．
    故答案为：并．
    （2）电热水壶正常工作时的功率P=1000W，
    800s产生的热量：
    Q=W=Pt=1000W×800s=8×105J，
    水吸收的热量：
    Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×2kg×（100℃-20℃）=6.72×105J，
    电热水壶的热效率：
    η=
    Q吸
    Q
    =
    6.72×105J
    8×105J
    =84%；
    答：电热水壶的热效率为84%．
    （3）电风扇工作工作5min消耗的电能：
    W电=
    9
    1800
    ×3.6×106J=1.8×104J，
    电风扇的实际功率：
    P实=
    W电
    t
    =
    1.8×104J
    5×60s
    =60W．
    答：电风扇的实际功率为60W．
    点评：本题考查了家庭电路的连接方式和电功、热量、效率、电功率的计算，关键是电能表参数含义的理解与掌握．
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    （2012?岳阳）下列根据现象作出的推测错误的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?岳阳）小明在中考体育测试中，1000m跑项目成绩为250s，他全程的平均速度是
    4
    4
     m/s，到达终点后，由于
    惯性
    惯性
    ，他不能立即停下来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?岳阳）小明同学探究“杠杆的平衡条件”．
    （1）实验前，杠杆停在图甲所示的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应该将右端平衡螺母向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）调节；
    （2）调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验如图乙所示．根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，你认为这个结论是
    错误
    错误
    （选填“正确”或“错误”）的，实验过程中使杠杆水平平衡的目的是
    方便读出力臂
    方便读出力臂
    ；
    （3）在图乙（b）装置的左右两边各取下一个钩码后，杠杆
    左
    左
    （选填“左”或“右”）端下沉，为使杠杆恢复水平平衡，只需将右侧钩码移至第
    4
    4
    格；
    （4）用绳子拴住一根粗细不同的大树某处，静止后大树水平平衡，如图丙所示．现将大树从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段，根据图乙可判断GA
    ＞
    ＞
    GB（选填“＞”、“=”或“＜”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?岳阳二模）在生产和生活中我们常遇到下列事例：投掷铅球时，铅球被举起一定的高度后再斜向上用力推出去，铅球会落到很远的地方；投掷标枪时，标枪被举起一定的高度用力甩出去，标枪会落到很远的地方…
    （1）请你再举一个类似的事例：
    投掷手榴弹
    投掷手榴弹
    ．
    （2）这些事例应用到的共同物理知识是：
    利用惯性
    利用惯性
    ．
    （3）李娟看到投掷铅球场景后，思考：铅球投掷的远近跟什么因素有关呢？
    她提出猜想一：铅球投掷的远近与用力的大小有关．
    请你另提出一个猜想二：铅球投掷的远近与
    铅球的质量、铅球的体积、投掷的角度等
    铅球的质量、铅球的体积、投掷的角度等
    有关．
    （4）小芳找来弹弓模拟“投掷铅球”来验证猜想一．设计实验方案如下：
    a．把弹弓的橡皮用力拉长到一定的长度后，以一定弹射角度θ1将弹丸弹射出去，测出水平射程为S1．
    b．把弹弓的橡皮用力拉长到另一长度后，以另一个弹射角度θ2将同一弹丸弹射出去，测出水平射程为S2．
    c．通过比较两次射程S1，S2的远近，得出结论．
    请对小芳的实验方案作出评估，指出她本次实验中的不足之处或需要改进的地方：
    小芳的实验方案中，控制了弹丸的质量，没有控制投射角度，不符合控制变量法的思想
    小芳的实验方案中，控制了弹丸的质量，没有控制投射角度，不符合控制变量法的思想
    ．

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