【题目】如图是探究“让线圈转起来”的实验装置图.线圈能够转动的原因是___________,为了使线圈能持续转动,采取的办法是将线圈引线一端的绝缘层全部刮掉,另一端刮掉_____;要想使线圈的转动方向与原来的相反,采用__________或者_______的方法。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小阳在实验室里见到如图甲所示的两盏白炽灯泡。灯上面的铭牌如图乙所示。小阳想:额定功率大的白织灯肯定更亮一些。实验桌上有如下器材:满足实验要求的电源一个,“220V 40W”的灯泡L1和“220V 60W”的灯泡L2各一个,开关一个,导线若干。请你利用所学知识,只利用以上器材设计一个实验,证明小阳的想法是错误的。
(1)在方框中画出实验电路图。(2)简述实验现象并进行说明。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,当S1闭合、S2和S3都断开时,电流表A1的示数为1A,电流表A2和A3的示数各为_____、_____;当S2和S3闭合、S1断开时,电流表A3和A2的示数分别为4.5A和1.5A,电流表A1的示数为_____;若将S1、S2和S3同时闭合会发生_____现象.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图为实验室常用电流表内部构造图.多匝金属线圈悬置在磁体的两极间,线圈与一根指针相连.当线圈中有电流通过时,它受力转动带动指针偏转,便可显出电流的大小.图中与这一过程工作原理相同的是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,是将绝缘导线缠绕在指南针上而制成的简易电流计,现将导线的两端接到电源两极,磁针发生了偏转,下列关于该装置说法正确的是( )
A. 该简易电流计是利用电磁感应现象制成的
B. 若将电源的两极对调,则磁针会反向偏转
C. 若断开电路,则磁针回到原来的位置
D. 若断开电路,则磁针静止时,其S极将指向地理南极附近
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在科学研究的道路上经常会出现令人惋惜的遗憾.例如图25年日内瓦年轻物理学家科拉顿一个人在研究电磁现象时,其类似的实验装置如图甲所示,示意图如图乙.为避免磁铁的磁场对小磁针的作用,把实验装置放在两个房间,在右边房间里把磁铁反复插入线圈,然后科拉顿跑到左边房间里观察,结果没有看到小磁针偏转.下列说法中正确的是( )
A. 该实验过程中没有发生电磁感应现象
B. 通电导线周围产生磁场的现象叫电磁感应现象
C. 科拉顿没看到小磁针偏转,是因为线圈中没有产生电流,所以看不到小磁针偏转
D. 科拉顿没看到小磁针偏转,是因为当他切割完磁感线再跑到另一个房间时,线圈中产生的电流已经消失,所以小磁针也停止偏转
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】学习了光学知识后,爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像观象。如图所示,她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。
(1)分析比较甲、乙两图,可以得出物体通过小孔所成的像与孔的形状_______(有关/无关)
(2)在实验过程中要想看到清晰的像,我们可采取的方法有_______(写出一种)
(3)树荫下的圆形光斑就是______通过树叶的小缝隙在地面上所成的______像。
(4)小明把易拉罐正对着点燃的蜡烛(如图所示),则在半透明纸上会看到蜡烛的_____(选填“正立”或“倒立”)的像,这现象可用光的______知识解释.
(5)小明实验时发现小孔成像的大小会变化,于是他设计实验探究小孔所成像的大小与哪些因素有关.
他猜想所成像的大小可能与蜡烛到小孔的距离、物体的高度以及像到小孔的距离有关.
于是他用同一支蜡烛实验,且保持蜡烛到小孔的距离不变,在多次改变小孔到半透明纸之间的距离时,他测出了像的高度(见下表).
①从表格中可以看出:当蜡烛和小孔的距离保持不变时,半透明纸离小孔越远,所成的像越_____.
②请你根据有关结论判断:当半透明纸距小孔14 cm时,像的高度是_____cm.
③通过实验,小明得到了正确的结论后很高兴.但他又想,像的大小会不会跟蜡烛离小孔的距离有关呢?在设计这个实验时小明应注意控制_____、_____不变.
④若将点燃的蜡烛向上移动,则塑料薄膜上的像向______(选填“上”或“下”)方移动;若将蜡烛靠近小孔少许,蜡烛的像将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】自然世界中有很多奇妙的光现象,图中几种光现象中解释正确的是
A. “雨后的彩虹”─光的色散现象
B. “湖光映彩霞”─光的直线传播
C. “天狗食日”─光的折射现象
D. “海市蜃楼”─光的反射现象
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】(5分)在探究光斑的形状与孔的大小关系时,小华在地面上铺一张白纸,将刻有边长为3cm等边三角形的纸板正对着太阳,保持纸板与地面距离为1m不变,用另一张卡片覆盖在三角形孔上,遮住孔的一部分,如图1所示。让太阳光透过小孔,移动覆盖的卡片,改变通光孔的大小。刚开始时,白纸上光斑大小将____(“变大”、“不变”或“变小”),光斑亮度____(“增强”、“不变”或“减弱”);当小孔足够小时,此时光斑形状是____形,继续移动覆盖的卡片,减小通光孔的大小,白纸上光斑大小将____(“变大”、“不变”或“变小”),光斑亮度____(“增强”、“不变”或“减弱”)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com