如图4所示.两手指用力捏住铅笔.使它保持静止.下列说法中正确的是:两手指受到的压力相同.左边手指受到的压强较大两手指压力的作用效果相同.右边手指受到的压力较大两手指受到的压力相同.右边手指压力的作用效果更明显两手指受到的压强相同.左边受到的压力较大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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3、如图4所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是：

两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大
两手指压力的作用效果相同，右边手指受到的压力较大
两手指受到的压力相同，右边手指压力的作用效果更明显
两手指受到的压强相同，左边受到的压力较大

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科目：初中物理 来源： 题型：

研究平面镜成像特点的实验情况如图所示，回答：

（1）图1中A是玻璃板，用玻璃板代替平面镜的目的是

便于确定像的位置

，放在“烛焰”上的手指

不会

（填“会”或“不会”）被烧痛，在实验中观察到的像是

虚

（填“实”或“虚”）像；在记录数据表中发现蜡烛到玻璃板的距离与像到玻璃板的距离几组不相等，请你分析产生这种现象的原因可能是

像与蜡烛没有完全重合（或没有考虑到玻璃板的厚度）

．
（2）根据该同学在白纸上留下的实验记录，如图2所示，能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论？为什么？

不能；因为实际测量的像与物到平面镜的距离不相等

．
（3）在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是

玻璃板的两个表面都发生了光的反射现象而成像

．
（4）为了便于测量及减小误差，必须保证玻璃板

竖直

（填“水平”、“竖直”或“倾斜”）放置．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在我们的日常生活、工业生产和高科技领域里，磁被广泛运用．请回答下列一组与磁有关的问题．
（1）目前，世界上研制的磁浮列车主要有两类：一类为超导型．一类为常导型．磁浮列车主要有悬浮系统、导向系统和推进系统等部分组成．我国在上海浦东成功建造了世界上第一条商用磁浮列车．它属于：[

]
A．超导型，其悬浮系统利用同名磁极互相排斥
B．超导型．其悬浮系统利用异名磁极互相吸引
C．常导型，其悬浮系统利用同名磁极互相排斥
D．常导型，其悬浮系统利用异名磁极互相吸引
（2）将磁钢M固定在铁块C上．用手将一元硬币B₁、B₂叠在一起．竖立在磁钢上端．如图1所示．将手指稍稍松开一小段距离．将观察到的现象是

两枚硬币分开

．原因是

每个硬币被磁化为一个磁体，磁体的同名磁极靠在一起，相互排斥．

．

（3）如图所示是生产中常用的两种闸刀开关，图2中A是导电的闸刀，B是簧片（可以与闸刀保持紧密接触或分离），C是电磁铁的线圈，能对图2（a）中的杠杆D（右边下降时左边会升起）、图2（b）中的衔铁E产生吸力．0是固定转动轴，即支点．K是弹簧．图中箭头为电流方向．试说明这两种开关分别在什么情况下能自动断开电源．
（4）以下是关于电饭锅的原理的说明．请你在画线的空格处填写恰当的物理名词或数值，并回答有关提问．
电饭锅能自动控制电流加热的程序．把饭煮得甘香柔软而不焦枯．靠的是如图19所示的自动控制开关，当按下开关按键，如图3（a）所示．开关横杆把磁铁向上顶，使磁铁吸住感温软铁．这时．发热电阻丝接通电源，开始加热．当锅内的饭沸腾后．锅内的水就会因而渐渐减少．当锅内的水蒸干．锅内的温度就会超过

100

℃，当温度达到103℃时，感温软铁就不受磁铁的吸引，开关的杠杆在弹簧的弹力及自身重力的作用而下降，使接触点分开，发热电阻丝与电源断开，如图3（b）所示．与此同时，接通另一保温电路（图中略去未画），保持饭的温度在70℃左右．
（a）“当温度达到103℃时．感温软铁就不受磁铁的吸引”这一现象说明了什么物理道理？
（b）能用这种电饭锅来煮开水，并自动保温在70℃左右吗？写下你的判断，并简要说明理由．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中：
（1）吴洋同学通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜．在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（如图甲），看到手指

放大

的像；再用放大镜观察远处的房屋（如图乙），看到房屋

缩小

的像．（选填“放大”、“等大”或“缩小”）

（2）他猜想：凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关．于是，他在如图丙所示的光具座上，不断改变蜡烛到透镜的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示：
分析数据可知，物体到凸透镜的距离越长，光屏上像的大小就越

小

，像距就越

小

．
（3）吴洋所在班级照毕业像时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，摄影师使照相机

远离

（填“远离”或“靠近”）同学，同时还应

缩短

（选填“增加”、“缩短”或“不改变”）照相机的暗箱长度，才会在取景框内得到清晰满意的画面．

物体到凸透镜的距离/cm	光屏上像到凸透镜的距离/cm	光屏上像的大小
3.00	光屏上没有像
5.00	光屏上没有像
12.00	60.00	放大
20.00	20.00	等大
25.00	16.67	缩小
30.00	15.00	缩小

（4）他又用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景．以下说法中正确的是

A．甲图中成的是实像；乙图中成的是虚像
B．甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外；乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内
C．甲图中凸透镜靠近书本，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本，所成的像也变小
D．甲图中成像规律可应用于投影仪；乙图中成像规律可应用于照相机．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

如图1所示，有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小唐则采用压强计进行探究：
（1）如图2所示，若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化

小

（选填“大“或“小“）．小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该

相平

；
（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图1（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图1（甲）烧杯中盛的是酒精．①你认为：他的结论是

不可靠的

（填“可靠的”或“不可靠的”）；②理由：因为没有控制金属盒

在液体中的深度

相同．
（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越

大

，表示液体压强就越

大

．
（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差

不变

（选填“不变“或“变化“）．表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强

相等

．如图3所示，关于“自来水笔写字，墨水沿笔尖缓缓流出来的原因是什么？”小红认为是因为“大气压的作用”，可小明认为是因为“墨水重力“的作用．请你设计实验验证其中一个的观点是否正确，写出你的做法、观察到的现象及对应的结论．
（1）你的做法、观察到的现象
（2）你的设计的实验的结论．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

如图甲所示，此装置叫压强计，其用途是可以测量液体内部的压强．它的构造主要包括U型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分．当压强计的金属盒上的橡皮膜受到压强时，U型管两边的液面会出现高度差；压强越大，液面的高度差也越大．小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律．
（1）在未放入液体时，U形管两边的液面应是相平的，当U形管两边的液面出现如图甲所示的现象时，调节的方法是

A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装

序号	液体	深度/cm	橡皮膜方向	压强计
序号	液体	深度/cm	橡皮膜方向	左液面/mm	右液面/mm	液面高度差/mm
1	水	3	朝上	186	214	28
2		3	朝下	186	214	28
3		3	朝侧面	186	214	28
4		6	朝侧面	171	229	58
5		9	朝侧面	158	242	84
6	盐水	9	朝侧面	154	246	92

（2）小明再作如图乙示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：

该装置漏气

．
（3）上表是小明探究过程中记录的实验数据，请根据上述数据记录，进行了分析和论证：
①比较序号为

3、4、5

的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；
②比较序号为

1、2、3

的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等
③比较序号为

5、6

的两组数还可以据可得出结论：

液体内部的压强与液体的密度有关

．

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