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    7．如图所示是探究声现象的实验装置，利用该装置可演示（　　）
    A．敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越高，听到的声音音调就越高
    B．敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越高，听到的声音的响度越大
    C．声音能否在真空中传播
    D．声音传播是否需要时间

    分析 声音的音调指声音的高低，音调跟频率有关．响度指声音的大小，响度跟振幅有关．
    用力敲击音叉时，用力越大，振幅越大，响度越大．
    我们听到的声音是通过空气来传播的．

    解答 解：音叉的振动不容易觉察，用乒乓球被弹起来的高度转换音叉的振幅的大小．
    敲击音叉的力越大，乒乓球被弹起的越高，音叉振动幅度越大，响度越大．
    故此装置探究响度跟振幅的关系．
    故选B．

    点评 应该掌握音调、音色、响度的区别，掌握各自的影响因素和探究的方法．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．最早测得大气压的实验是托里拆利实验，在实验过程中若大气压可以支持760mm高的水银柱，当玻璃管竖直放置时，管内外水银柱高度差是760mm，若将玻璃管倾斜，则管内外水银柱高度差不变（填“不变”“变大”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．同种材料组成的甲乙两个物体，它们的质量之比是3：1，吸收热量之比是1：3，则它们的比热容之比是1：1，它们升高温度之比是1：9．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

    a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    请针对以上操作回答下列问题：
    （1）以上操作中错误的一次是b（选填“a”、“b”或“c”）．
    （2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远．
    （3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．
    （4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时速度相同．
    （5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是（“是”或“不是”）一对平衡力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．小宇同学质量为60kg，双手倒立在地面上，每只手掌与地面的接触面积是150cm2．求小宇双手倒立时对地面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识．
    （1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的大小有关；
    （2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而增大；
    （3）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这说明大气压的存在．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列关于施力物体和受力物体的说法中，正确的是（　　）
    A．施力物体对受力物体施加力的同时，一定也受到受力物体对它的力的作用
    B．施力物体对受力物体施加力的作用是主动的，而受力物体对施力物体施加力的作用是被动的
    C．力的产生离不开施力物体，但有时候可以没有施力物体
    D．受力物体和施力物体总是同时产生、成对出现的

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图1所示，电流表接0-0.6A的量程时，电流表的示数是0.24A；如图2所示，电压表接0-15V的量程时，电压表的示数是7.5V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列现象中，是由于光沿直线传播形成的是（　　）
    A．太阳光经过透镜形成光斑B．水中铅笔看起来弯折
    C．塔在水中形成倒影D．手影的形成

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