【题目】小华学习了材料的物理性质后,想探究“衡量材料软硬程度”。小华同学用如图方法进行研究:选择规定的淬火钢球,给它加载压力F,将它压到被测试的材料表面,保持规定的时间后卸载压力,就会在材料表面留下凹形压痕。如果用S凹表示凹形压痕的面积,用H表示“材料的软硬程度”,某次实验中对一些材料的测试数据如下:
材料 | F/N | S凹/mm2 | H/(N/mm2) |
a | 10000 | 100 | 100 |
b | 10000 | 200 | 50 |
c | 20000 | 100 | 200 |
d | 15000 | 150 | 100 |
e | 7500 | 25 |
(1)根据上表所示,为了“衡量材料软硬程度”,可以用凹形压痕单位面积上所承受的________,可以用公式 _______来表示。
(2)请将表格中的数据填写完整_____。
(3)为了描述“衡量材料软硬程度”,可以引入的物理量是________。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某工厂要研发一种新型材料,要求对该材料所承受的撞击力进行测试,测试电路如图甲所示。在测试时将材料样品(不计质量)平放在压力传感器上,闭合开关S,从一定高使由静止自由释放2kg重物,经撞击后样品材料仍完好无损,最后重物静止在样品上。从重物开始下落到静止的过程中,电流表的示数I随时间t变化的关系如图乙所示,压力传感器的电阻R随压力F变化的关系如图丙所示。电源的电压恒为24V,定值电阻R0为10Ω,g=10N/g,求:
(1)在重物下落的过程中,从图乙中可以看出电路电流表的示数保持0.2A不变,则此过程中压力传感器的电阻是多少?
(2)在撞击过程中,该样品受到的最大撞击力是多少?
(3)图乙中x的值为多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“测量电阻“的实验中,设计了如图所示的电路图。
(1)按图所示电路连接器材时,开关要处于___(选填“断开”或“闭合”)状态,滑动变阻器的滑片P应该滑到最___(选填“左端”或“右端”)。
(2)闭合开关,将滑片P缓慢向右移动,电压表的示数将___(选填“增大”或“减小”)。
(3)某次测量时,电压表的示数为1.5V,电流表的示数如图所示,根据欧姆定律求出此时这个电阻R的阻值为___欧。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示是四冲程汽油机工作过程中的______冲程,该过程的能量转化情况与图乙______(相同/不同).若该汽油机1s内对外做功15次,则该汽油机曲轴的转速为______r/min.为了降低汽油机汽缸的温度,汽缸外有一个水箱体,使汽缸被水包围着,这是通过______的方式减少汽缸内能的,用水来包围汽油机汽缸是利用了水的______较大的物理属性.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用“伏安法测电阻”的实验中,老师提供了以下器材:几节干电池做电源、已知阻值的电阻RL1个、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx,开关2个,电压表和电流表各1只、导线若干。实验前老师启发同学们,为了使测定的电阻值更精确,采用多次测量取平均值的方法。甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如图),依据实验方案回答:
(1)实验中测得下表所示数据,此数据是_____小组测量的。
次数 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 1.5 | 3 | 4.5 | 6 | 7.5 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(2)乙小组在实验中闭合开关S后,发现电流表示数几乎为零,而电压表的示数等于电源电压。则该电路的故障可能为_____。
(3)在丁小组实验过程中,闭合开关S和S1,电流表和电压表的示数如图所示,则电阻Rx两端电压是_____V,通过电阻Rx的电流是_____A,电阻的阻值是_____Ω。
(4)甲小组的同学发现电压表不能正常使用,于是撤去电压表设计了以下4种方案。其中不能测出Rx的方案是_____(只填字母).如果S、S1都闭合时,电流表示数为I1,闭合S、断开S1时,电流表示数为I2,则电阻的表达式为方案_____(只填字母)的测量结果。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示电路中,电源电压为3V且保持不变。闭合开关S,电压表的示数为1V,下列选项中正确的是( )
A.电阻R1、R2并联
B.R1两端的电压是2V
C.R1、R2的阻值之比为1:2
D.若再断开开关S,电压表的示数将不变
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】生活中我们发现:电炉丝通过导线接到电路里,电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热。为了探究“电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关”,老师设计了如图甲、乙两组实验装置:将a、b、c、d四段电阻丝分别密封在完全相同的盒内,盒内封闭一定量的空气,并与装有相同液体的U型管相连通。将电阻丝e与图乙中电阻丝d并联置于盒外,五段电阻丝中b为其余均为。
(1)乙装置可探究电流产生的热量与____的关系;
(2)乙装置中盒外连接的电阻丝e的作用是____;
(3)其中____装置能够解释“电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热”。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究电流与电压的关系”实验中,某实验小组经过相互讨论,完成了该实验方案的三次设计:
(1)由图1到图2,改进的理由是:_____;
(2)由图2到图3,改进的理由是:_____;
(3)当用图3电路“探究电流与电阻的关系”时,已知电源电压为4.5V,滑动变阻器的最大阻值为50Ω.当定值电阻为10Ω时,对应的电流表示数为0.2A, 为了测量更多组数据,又提供了20Ω、30Ω、40Ω、 50Ω定值电阻各一个,其中_____电阻不能使用.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是电阻A、B的I-U图象。B的阻值是_______Ω;将电阻A、B串联后接入电路,当通过A的电流为0.3A时,A和B两端的总电压是 ________V;将电阻A、B并联后接入某电路,当通过B的电流为0.2A时,则A两端的电压是 _________V。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com