Question

20．小丽“探究声音的产生”的实验装置如图，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
（1）当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球在摆动．通过实验现象得出的结论是声音是由物体振动产生的．
（2）若实验过程中小丽同学用力敲击音叉，听到的声音响度变了，你又可以总结出什么结轮？声音响度与振幅有关，振幅越大，响度越大
（3）如果把实验装置拿到没有空气的月球上做实验，用小锤敲击音叉的时候，实验现象是：能看到乒乓球被弹开，但不能听到声音．

Answer 1

分析 （1）声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”．
（2）响度指声音的大小，响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大；
（3）声音的传播需要介质，声音可以在空气、液体和固体中进行传播，真空不能传声．

解答 解：（1）通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，小球会被弹起一定的角度，说明发声的音叉在振动；
（2）加大敲击音叉时，乒乓球弹起的越高，音叉的振幅越大，声音的响度越大，实验可以说明响度跟振幅的关系是：响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；
（3）若将此实验移到月球表面去做，因为真空不能传播声音，所以我们只能看到乒乓球被弹开，但不能听到声音．
故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；
（2）声音响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；
（3）能看到乒乓球被弹开，但不能听到声音．

点评 此实验考查了声音的产生和传播条件，利用物理学研究方法中的放大法进行分析解答问题，是一道不错的综合题目．