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2.如图是电路中的某一部分,其连接方式能利用如图情景来比拟的是(  )
A.B.C.D.

分析 两个或两个以上的电路元件并列接在电路两点间的连接方式是并联电路,并联的各电路元件首首相连、尾尾相连,并联电路有多条电流路径.

解答 解:如图,两串糖葫芦的大小、个数都相同,将糖葫芦看作电阻.两串糖葫芦相当于两个电阻,而不是开关;
两个或两个以上的电路元件并列接在电路两点间的连接方式是并联电路,所以两个电阻是并联的.
故选C.

点评 本题考查的是学生的思维变通,把糖葫芦看成电阻,通过糖葫芦的个数相同,判断导体对电荷的阻碍作用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.2012年2月,首批“长鼻子”校车在各大小城市投入使用,如图所示.
(1)校车行驶过程中,以司机为参照物,路边的树是运动(选填“运动”或“静止”)的.
(2)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h,“40km/h”是指校车在行驶过程中的最大速度(选填“平均速度”或“最大速度”).
(3)小明早晨7点乘校车去上学,7点12分到达学校,设校车行驶的平均速度为30km/h,则小明乘车地点到学校的距离是6 km.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.诗词俗语话科学--对下列现象的解释,你认为不正确的是(  )
A.“孤掌难鸣”--力是物体对物体的作用诗句
B.“五月槐花香飘四野”--分子扩散运动
C.“月落乌啼霜满天”--其中“月落”是地球绕月亮公转造成的
D.“人在桥上走,桥流水不流”--其中“桥流水不流”现象中所选参照物是水

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.在如图所示的电路中,电阻Rl标有“6Ω 1A”,R2标有“3Ω 1.2A”,电流表Al、A2的量程均为0~3A,电压表量程0~15V,在a、b间接入电压可调的电源.闭合电键S后,为保证Rl、R2均不损坏,则允许的最大电源电压是3.6V,此时通过电流表A1的电流为1.8A.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小明想测量苹果的密度,他将苹果放入烧杯并逐渐向烧杯中加水,看到如图所示的情景.

(1)比较A、B两图可知:B图中苹果受到的浮力较大,从B图可以判断苹果的密度小于(选填“大于”、“等于”或“小于”)水的密度;
(2)分析B、C两图可知:浮力大小与烧杯中水的多少无关(选填“有关”或“无关”);
3)小明又拿来一个装了水(水足够多,密度用ρ表示)的大量筒,水的体积为V1,借助这个量筒测出了苹果的密度:
①在C图中,她轻轻取出苹果,将量筒中的水倒入烧杯中,当烧杯中的水被填满时,量筒中剩余水的体积为V2,则苹果的质量表达式:m=ρ(V1-V2);
②小明用针把苹果完全压入盛满水的烧杯中,水从烧杯中溢出后,再取出苹果,并继续将量筒中的水倒入烧杯中,当烧杯中的水再次被填满时,量筒中剩余水的体积为V3
③苹果密度的表达式:ρ=$\frac{{ρ}_{水}({V}_{1}-{V}_{2})}{{V}_{2}-{V}_{3}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.科学研究中常常用到“控制变重法”、“转换法”、“模型法”、“类比法”等方法,下面是初中科学中的几个研究实例:①电磁铁吸引的大头针数目多,磁性强;②用光线表示光的传播方向;③研究电流时把它与水流相比;④利用磁感线来描述磁场;⑤根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场
上述几个实例中,采用了相同研究方法的是(  )
A.①④B.②③C.②⑤D.①⑤

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.在如图所示的实验中,闭合开关后,发现原先静止的铝管开始向右运动,若改变磁场方向,电流方向不变,将会看到铝管向左运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小明同学在做“测定小灯泡的功率”实验时,选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的器材.小明没有连接完整的实物电路如图.

(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整.
次数电压U/V电流I/A灯泡亮度
11.50.32灯光微弱
22.20.38较暗
32.50.40正常发光
43.00.45很亮
(2)电路连线后,小明连续进行4次实验,有关数据和现象填写在表格里.
①电路中使用滑动变阻器的目的是保护电路;改变灯的电压和通过的电流.
②连接好电路后,将滑片P移到A端(选填A或B),闭合开关后,无论怎样移动滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,故障的原因可能是灯泡断路
③检查无误后,第一次实验时,电流表的指针的位置如图所示,请你将它填写到表格中的空格中.
④小灯泡的额定功率是1.0W.
⑤从表格中的数据可知,灯丝的电阻随两端电压的增加而变大(变大/变小),电阻变化的本质是灯丝的电阻随温度的升高而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列说法中正确的是(  )
A.太阳能热水器将光能转化为内能
B.物体的内能是物体的动能和势能的总和
C.世界上存在的电荷只有两种
D.随着人类科学技术的不断进步,总有一天永动机可能被制造出来

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