【题目】将一未装满水密闭的矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如图所示,瓶盖的面积是8cm2,瓶底的面积是28cm2,瓶重和厚度忽略不计(g取10N/kg).求:
(1)倒立放置时瓶盖所受水的压力和压强;
(2)倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强.
【答案】(1)1.04N, 1300Pa;(2)3500Pa
【解析】
试题分析:(1)倒立放置时瓶盖所受水的压强:p=ρgh倒立=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.13m=1300Pa,由p=可得,倒立放置时瓶盖所受水的压力:F=pS瓶盖=1300Pa×8×10﹣4m2=1.04N;(2)由左图可知,矿泉水瓶内水的体积:V=S瓶底h正立=28cm2×10cm=280cm3,由ρ=
可得,水的质量:m水=ρV=1.0g/cm3×280cm3=280g=0.28kg,瓶重和厚度忽略不计,则倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压力:F′=G水=m水g=0.28kg×10N/kg=2.8N,倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强:p′=
=
=3500Pa。
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【题目】如图所示,物体运动状态发生改变的是( )
A. 弯道上沿曲线滑行的运动员 B. 吊在天花板下的静止电灯
C. 路上匀速直线行驶的小车 D. 空中匀速直线下落的降落伞
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【题目】我们知道,一对作用力与反作用力总是大小相等,方向相反。如图所示,重25N的长方体物块甲放在水平桌面上,另一重10N的长方体物块乙放在物块甲上。则下列说法正确的是
A. 物块乙所受的合力为10N
B. 物块乙对物块甲的压力为15N
C. 桌面受到物块甲的压力为15N
D. 桌面对物块甲的支持力为35N
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【题目】在“探究二力平衡条件”的实验中,小明填写的实验报告(部分)如下,请完成空格处的内容。
实验名称:探究二力平衡条件
实验目的:探究当物体只受两个力作用而处于______,这两个力有怎样的关系。实验器材:长木板、木块、小车、定滑轮两个、砝码若干、细线若干、质量相等的小盘两个、粉笔。
如图是某同学设计的实验装置图,
请完成下列问题:
(1)小车的轮与木板接触而不能翻过来用小车,其原因是______;
(2)在水平面上进行该实验的目的______;
(3)实验中保持 F1 与 F2 相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步 骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件是______;
(4)为得出平衡的两个力的大小关系,你的做法是? ___________________
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【题目】某物理兴趣小组的同学看到如图甲所示的两条小鱼的争论后,决定通过实验探究解决它们的争论,于是他们走进了实验室。
红鱼:压强是由水的重力产生的,我这儿的水比你那里的水多得多,所以我在水底受的压强比你大!
黄鱼:我上面的水比你的深,所以我在水底受的压强比你大
(1)如图乙微小压强计是研究______的仪器,当探头上的橡皮膜受到压强时,U 形管两边的液面出现高度差,压强越大,液面的高度差也______。
(2)小东利用微小压强计,进行了如图丙所示的实验。根据实验现象可得出的结论是________,__________。
(3)请你利用上面探究的结果,解决两条小鱼的争论。 ______________
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【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”时,使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。
(1)实验时要固定斜面,并让小车从斜面上_____(选填“同一”或“不同”)位置由静止滑 下,目的是使小车到达水平面时的速度大小____(选填“相同”或“不相同”)
(2)根据实验现象,可以得出结论,水平面越光滑,小车受到的阻力越______,在水平面 上运动的距离越_______;
(3)如果水平面绝对光滑,对小车没有阻力,则小车将做_______运动。
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【题目】如图所示,一个底面积为3×10﹣2m2的L形容器重为4N,放在面积为1m2的水平桌面中央,内盛有2kg的水,水面距底面10cm,a点距底面6cm,求:
(1)图中水对a点的压强;
(2)水对容器底部的压力;
(3)容器对水平桌面的压强。
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【题目】如图甲所示电路中,R0为定值电阻,R1为滑动变阻器。图乙是该滑动变阻器消耗的电功率与电流关系的图像。则该滑动变阻器的最大阻值是____Ω,电源电压是____V。
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【题目】(4分)为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验,将A、B、C三个小球先后从同一装置,高度分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止,请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行解答:
(1)用来研究超速安全隐患时,需要控制的变量是 ,实验时应选择 两个图所示实验进行比较;
(2)用来研究超载安全隐患时,应选择 两个图所示实验进行比较,通过这个实验得到的结论是 .
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