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    8．三个悬挂着的轻质带电小球，相互作用情况如图所示，那么甲、乙、丙的带电情况（　　）
    A．甲、乙球带异种电荷
    B．乙、丙球带同种电荷
    C．如果甲球带正电荷，则丙球带负电荷
    D．如果甲球带正电荷，则丙球带正电荷

    分析 根据电荷间的相互作用规律进行判断，即同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引．

    解答 解：三个悬挂着的轻质小球均带电，
    由图可知，甲、乙相互排斥，乙、丙相互吸引，
    因同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，
    所以，甲、乙带同种电荷，乙、丙带异种电荷，故AB错误；
    如果甲球带正电荷，则乙球带正电荷，丙球带负电荷，故C正确、D错误．
    故选C．

    点评 本题考查了学生对电荷间相互作用规律的了解与掌握，是一道较为简单的应用题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．立竿见影B．镜花水月C．坐井观天D．海市蜃楼

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    19．现代社会离不开电磁波，无线广播、手机通讯、卫星导航都是靠电磁波来传递信息，我们常说的Wi-Fi信号就是一种电磁波，这种信号在真空中的传播速度是3×105km/s；电视机遥控器就是靠发射一种电磁波来控制电视机的，这种电磁波也叫红外线．

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    16．如图甲所示的滑动变阻器是贺州市初中物理实验操作考查中要用到的仪器之一，小露将一个标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器的A、B、C接线柱，分别与图乙中部分电路图的A′B′C′导线对应连接．已知滑动变阻器的滑片P恰好移到中点，定值电阻R=10Ω，电源电压为6V．
    （1）连接好甲、乙两图中对应AA′、BB′、CC′后，闭合开关S，求电路中通过电阻R的电流是多少A，此时电压表的计数是多少V？
    （2）求电阻R的电功率是多少W？
    （3）通电1min后电阻R产生的热量是多少J？

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    3．下列估测中，最接近实际情况的是（　　）
    A．人的正常体温是37℃B．人步行的速度约为10m/s
    C．物理课本的长度约为26mmD．一位中学生的体重约为50N

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    A．甲图可演示发电机工作原理B．乙图可演示电动机工作原理
    C．丙图可演示电生磁现象D．丁图可演示电磁感应现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小明想要知道豆浆的密度大小，于是他进行了如下操作：
    （1）将托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，调节天平横梁平衡时，出现了如图所示的现象，他应该向右（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁平衡；
    （2）用托盘天平测出空烧杯的质量m0；
    （3）把豆浆倒入烧杯中，用托盘天平测出烧杯和豆浆的总质量m1，则倒入烧杯中的豆浆质量为m1-m0（用测得的物理量表示）；
    （4）将烧杯中的豆浆全部倒入量筒，读出量筒中豆浆的体积V，由此得知豆浆的密度为$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{V}$（用测得的物理量表示）；
    （5）实验过程中，若只有天平、烧杯和水，请你帮助小明设计一个测量豆浆密度的实验，要求写出需要测量的物理量及计算豆浆密度的表达式（用字母表示）．
    实验步骤：①用天平测出空烧杯的质量m1；
    ②在烧杯内装入一定量的水，并在水面的位置做一个标记，用天平测出水和烧杯的总质量m2；
    ③倒出水，再将豆浆倒入烧杯，至先前的标记处，用天平测出豆浆和烧杯的总质量m3．；
    计算豆浆密度的表达式ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}•{ρ}_{水}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．某型号电饭煲有加热和保温功能，如图甲所示为其内部电路原理理，当开关S接触点1时，该电饭煲处于加热（填“保温”或“加热”）状态，如图乙是该电饭煲工作时电功率与时间的关系图象，则图中阴影部分面积表示的物理量是电功，其大小为4.8×105J．

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