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要测定额定电压2.5V、阻值约10Ω的小彩灯L的额定功率,实验室提供了下列器材:
滑动变阻器R(最大阻值100Ω)
电流表A(量程0.6A)    电压表V(量程3V)
蓄电池B(电源电压6V)  开关S、导线若干
(1)请在图中将电路连接完整.
(2)下表是四位同学在实验中遇到的现象,请你分别写出造成这些现象的具体原因.
现象原因
接完最后一根导线,小彩灯就发光
开关一闭合,电流表指针就反偏
开关一闭合,电流表指针就满偏
移动滑片时,两个电表的示数一个增大一个减小


【答案】分析:(1)测定灯泡的额定功率,需要测得灯泡的额定电压和额定电流.将滑动变阻器与灯泡串联时,通过开关的闭合与断开,把电压表并联在灯泡两端,电流表串联在电路中.
(2)实验时要注意以下问题,连接电路时,开关要接入电路而且要断开,否则会出现刚接完最后一根导线,小灯泡亮了,滑动变阻器的阻值在最大处,以免电流过大损坏用电器;电压表并联在小灯泡两端,不要接在滑动变阻器两端,否则移动滑片会出现两个电表的示数一个增大一个减小的现象;电流表串联在电路中,接线时都遵循“正进负出”的原则,否则会出现指针反向偏转的现象.
解答:(1)电流从电压表、电流表的正接线柱流入,从负接线柱流出.滑动变阻器选择一上一下接线柱串联在电路中.
电流表串联在电路中.按照各元件的连接方法,先从电源正极开始,依次连接开关、滑动变阻器、电流表、灯泡到电源负极,把电压表并联在灯泡两端,如下图所示:

(2)根据实验现象可知:如果连接电路时,开关没接入路或者接入电路,但是闭合的,会出现刚接完最后一根导线,小灯泡就亮了;如果滑动变阻器的阻值在最小处,滑片起不到改变电阻的作用,电流过大,开关一闭合,电流表指针就满偏;如果接在滑动变阻器两端,则移动滑片会出现两个电表的示数一个增大一个减小的现象.
归纳见下表.
现象原因
接完最后一根导线,小彩灯就发光连接电路时,开关未断开或未接入电路
开关一闭合,电流表指针就反偏电流表的“+”“-”接线柱接反
开关一闭合,电流表指针就满偏滑动变阻器的阻值在最小处
移动滑片时,两个电表的示数一个增大一个减小电压表直接与滑动变阻器并联

点评:根据实验要求连接实物时,要弄清实验的目的,实验需要测量的物理量,各元件在电路中的作用和连接方式.要按照各元件的正确连接方法,连接实物.否则会出现(2)中四位同学在实验中遇到的现象,尽管只是一些细节问题,但有时就是这些细节就会导致实验不能顺利进行,因此,同学们做实验时一定要注意这些.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

35、如图甲是小明要测定额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率时的实验电路,正常发光时灯丝电阻估计在5~10Ω之间.
(1)小明接好电路后,对其认真检查,发现少了一根导线,请在图甲中补画上这根导线,使电路完整.
(2)小明连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁观察的小林一惊,提醒小明实验中有问题.小明想,我的实验连线没有出问题啊!请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处:①
开关应断开
;②
变阻器的阻值应最大

(3)当他连接好电路以后,闭合开关,发现无论怎么移动滑片,电流表和电压表示数都不变化,而且灯光很暗,原因可能是
滑动变阻器接了下面两个接线柱

(4)调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为
2.5
V时,灯泡正常发光,此时电流表的读数如图乙所示,小灯泡的额定功率是
0.75
W.

(5)实验时,小明改变滑动变阻器滑片的位置,测出三组小灯泡电压、电流数据,算出功率的平均值作为小灯泡的额定功率,请指出小明做法的错误之处:
不能用多次测量求平均值的方法求额定功率

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小红小组要测定额定电压为2.5V的小灯泡的电阻.现有如下器材:电流表一只(量程0~0.6A和0~3A);电压表一只(量程为0~3V和0~15V);滑动变阻器两只(“5Ω 1A”、“20Ω 2A”)开关一个;干电池若干节;导线若干.
(1)根据你的估算和实验经验,滑动变阻器应选用
“5Ω 1A”
“5Ω 1A”
只,实验更便于完成.
(2)小红小组用2节干电池(已使用)正确连接电路后,无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡两端的电压都达不到2.5V,她们应该
换新电池
换新电池

(3)小红小组实验记录和计算如下表:
电压U/V 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.24 0.28 0.32 0.34 功率P/W 0.36 0.56 灯泡发光情况 灯丝暗红 微弱发光 正常发光 发光很亮
①小灯泡的额定功率是
0.8
0.8
W;
②根据她们观察的现象和记录的实验数据,你可以得出的结论是(请说出两点):
灯泡电压增大,实际功率也在增大
灯泡电压增大,实际功率也在增大
灯泡实际功率增大,灯泡亮度增加
灯泡实际功率增大,灯泡亮度增加

③请在坐标图中画出小灯泡的电压和电流关系的图象;
④在正常发光下,小灯泡的电阻是
7.8
7.8
Ω;
⑤根据画出的图象,你得出的结论是:
随电压和电流的增大,灯泡灯丝的电阻也在增大
随电压和电流的增大,灯泡灯丝的电阻也在增大

(4)当小红小组将小灯泡两端的电压调到3V正在记录实验数据时,小灯泡突然熄灭,仔细观察小灯泡钨丝被烧断,这时她们进一步观察到的实验现象是:电流表的示数
减小至零
减小至零
;电压表的示数
增大至等于电源电压
增大至等于电源电压

(5)小红小组在评价交流时,发现有的组的同学将电压表连接成如图所示电路,则这种连接测量出的电阻值比实际电阻值偏
,其原因是
由于电流表的分压作用,使电压表测出的电压比灯泡两端的实际电压大,计算出的电阻也偏大
由于电流表的分压作用,使电压表测出的电压比灯泡两端的实际电压大,计算出的电阻也偏大

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?宜昌模拟)小红的实验小组要测定额定电压为2.5V的一只小灯泡的电阻,实验记录和计算如下表:
电压U/V 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.24 0.28 0.32 0.34
功率P/W 0.36 0.56
灯泡发光情况 灯丝暗红 微弱发光 正常发光 发光很亮
(1)①小灯泡的额定功率是
0.8
0.8
W;②在正常发光下,小灯泡的电阻是
7.8
7.8
Ω;
(2)根据她们观察的现象和记录的实验数据,你可以得出的结论是:
灯泡两端的电压越大,灯泡的功率越大,亮度也越亮
灯泡两端的电压越大,灯泡的功率越大,亮度也越亮

(3)当小红小组将小灯泡两端的电压调到3V正在记录实验数据时,小灯泡突然熄灭,仔细观察小灯泡钨丝被烧断,这时她们进一步观察到的实验现象是:
电流表的示数
几乎为零
几乎为零
;电压表的示数
约为电源电压
约为电源电压

(4)在右边的坐标图中画出小灯泡的电压和电流关系的图象;
(5)根据画出的图象,你得出的结论是:
灯丝的温度越高,电阻越大
灯丝的温度越高,电阻越大

(6)小红小组在评价交流时,发现有的组的同学将电压表连接成如图所示电路,则这种连接测量出的电阻值比实际电阻值偏
,其原因是
电流表也有电阻
电流表也有电阻

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科目:初中物理 来源: 题型:

小红的实验小组要测定额定电压为2.5V的一只小灯泡的电阻,实验记录和计算如下表:
电压U/V 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.24 0.28 0.32 0.34
功率P/W 0.36 0.56
灯泡发光情况 灯丝暗红 微弱发光 正常发光 发光很亮
(1)①小灯泡的额定功率是
0.8
0.8
W;②在正常发光下,小灯泡的电阻是
7.8
7.8
Ω;
(2)根据她们观察的现象和记录的实验数据,你可以得出的结论是:
灯泡两端的电压越大,灯泡的功率越大,亮度也越亮
灯泡两端的电压越大,灯泡的功率越大,亮度也越亮

(3)当小红小组将小灯泡两端的电压调到3V正在记录实验数据时,小灯泡突然熄灭,仔细观察小灯泡钨丝被烧断,这时她们进一步观察到的实验现象是:电流表的示数
变小
变小
;电压表的示数
变大
变大
.(变大或变小)
(4)在坐标图1中画出小灯泡的电压和电流关系的图象;
(5)根据画出的图象,你得出的结论是:
灯丝的温度越高,电阻越大
灯丝的温度越高,电阻越大

(6)小红小组在评价交流时,发现有的组的同学将电压表连接成如图2所示电路,则这种连接测量出的电阻值比实际电阻值偏
,其原因是
电流表的示数等于灯泡和电压表的电流之和,测量值偏大
电流表的示数等于灯泡和电压表的电流之和,测量值偏大

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科目:初中物理 来源:江苏省南通市九年级物理《电功和电热》检测题试卷(解析版) 题型:实验题

在测定额定电压2.5V的小灯泡的额定功率的实验中:

(1)若小灯泡功率小于1W,电源由两节新干电池串联而成,电流表应选择量程为        A,电压表应选择量程为        V。

(2)用铅笔画线代替连接用的导线,将如图元件按电路图要求连接起来,滑动变阻器滑片向右滑动,电流变小。

(3)按连接好的电路来分析,在开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应移到       端。(选填“A”或“B” )

(4)开关闭合后,观察到小灯泡两端电压小于它的额定电压,要使小灯泡正常发光,则滑片P应向         边移动(选填 “左” 或 “右” )直到电压表示数为       V为止。

(5)如果某同学连好电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,电流表、电压表示数都不变,且灯泡很暗。你认为故障是                            

 

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