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    14．随着经济水平的不断提高，小汽车越来越多地走进了我市普通百姓人家．如表为小明同学家小汽车的有关数据：
    小汽车的总质量1500kg小汽车的额定功率50kW
    汽车轮胎与地面接触的总面积0.1m2100km耗油量8L
    水箱中装满水质量2.5kg汽油的密度0.71×103kg/m3
    求：（1）某次行驶中，若水箱中水温度升高20℃，则水吸收多少热量？
    （2）假若小汽车发动机的效率为30%，该小汽车在水平路面上以额定功率匀速直线行驶0.5h，此过程中小汽车消耗的汽油质量是多少？（汽油的热值为4.6×107J/kg，g=10N/kg）

    分析 （1）知道水的质量、水的比热容、水的温度升高值，利用公式Q吸=cm（t-t0）求出水吸收的热量；
    （2）根据W=Pt求出小汽车以额定功率匀速直线行驶0.5h牵引力所做的功，再利用η=$\frac{W}{Q}$求出汽油放出热量，最后用m=$\frac{{Q}_{放}}{q}$可求出汽油质量．

    解答 解：（1）水吸收的热量：
    Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg•℃）×2.5kg×20℃=2.1×105J；
    （2）由P=$\frac{W}{t}$可得，小汽车以额定功率匀速直线行驶0.5h牵引力所做的功：
    W=Pt=5×104W×0.5×3600s=9×107J
    由η=$\frac{W}{Q}$×100%可得，消耗汽油完全燃烧释放的热量：
    Q放=$\frac{W}{η}$=$\frac{9×1{0}^{7}J}{30%}$=3×108J，
    由Q放=mq可得，需要消耗的汽油：
    m′=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{3×1{0}^{8}J}{4.6×1{0}^{7}J/kg}$≈6.52kg．
    答：（1）水吸收热量为2.1×105J．
    （2）此过程中小汽车消耗的汽油是6.52kg．

    点评 本题考查了吸热公式和做功公式、效率公式、燃料完全燃烧释放热量公式的应用，是一道较为简单的计算题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，水平地面上叠放着A和B两个物体，下列说法正确的是（　　）
    A．B 物体对A物体的支持力与A物体对B物体的压力是一对平衡力
    B．A物体所受的重力与A物体对B物体的压力是一对平衡力
    C．A物体所受的重力和B物体对A物体的支持力是一对平衡力
    D．B物体受到的重力与水平地面对B物体的支持力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．回顾实验和探究探究光的反射定律：
    装置步骤如图所示，把纸板向前、后折，将不能看到反射光线．
    结论这说明：反射光线、入射光线、法线在同一平面内．
    方法本实验中，把直板向后折，发现直板上看不到反射光线，从而说明“三线共面”，运用的科学方法是反证法．
    问题讨论小雨要探究光从空气斜射入水中时折射角与入射角的关系．设计表格如下，请把表格填写完整：
    实验次数123
    入射角i/°203040
    折射角r/° 

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列说法不正确的是（　　）
    A．原子由原子核和核外电子构成B．移动电话利用电磁波传递信息
    C．半导体材料不能导电D．核电站利用核裂变释放的核能发电

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    9．将酒精棉点燃放到瓶中，稍等片刻，用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，如图所示，鸡蛋就慢慢进入瓶内，这就是我们所说的瓶吞鸡蛋实验．下列说法错误的是（　　）
    A．鸡蛋有重力B．瓶子有吸力C．有大气压D．瓶内气压大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．太阳光经过三棱镜后被分解成七种色光，这是光的色散现象；彩色电视机画面上的丰富色彩，是由红、绿、蓝三种色光混合而成的；李明同学用蓝色墨水笔在白纸上写了一些字，他在只有红色灯光的暗室里，则他看到的字是黑色的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，甲、乙两支完全相同的试管．分别装有质量相等的液体．甲试管倾斜放置，乙试管竖直放置，两试管液面相平．设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则（　　）
    A．P甲=P乙B．P甲＞P乙
    C．P甲＜P乙D．条件不足，无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．室内装修中，人们常用膨胀螺栓将吸顶灯固定在天花板上．如图所示，小华用笔杆代替膨胀螺栓，探究“插入沙子中的笔杆能吊起的物重与哪些因素有关”对此她提出了以下猜想：
    猜想一：可能与笔杆受到的压力有关．猜想二：可能与笔杆的形状有关．猜想三：可能与笔杆插入沙子中的深度有关．
    （1）为验证猜想一，小华用同一笔杆进行实验，保持笔杆形状不变．在瓶内装满沙子的情况下，通过夯实并增加沙子的质量，从而增大沙子对笔杆的挤压力．然后改变轻质小桶内的物重，用弹簧测力计分别测出不同挤压力下笔杆能吊起的最大物重，依次将实验结果记入表格．
    （2）为验证猜想二，在其他条件不变的情况下，小华将原笔杆上端劈开使其膨胀，重复上述实验，并将实验数据记入表格．
    实验序号①②③④⑤⑥
    笔杆形状（未膨胀）（膨胀）
    沙子质量m/g300400500300400500
    能吊起的最大物重G/N0.33.65.01.27.423.8
    （3）分析①、②、③组数据，你得到的结论是插入沙子中的笔杆能吊起的物重与沙子的质量有关（写出一条即可）．
    （4）分析①④（或②⑤或③⑥）组实验数据可以验证猜想二是正确的．
    （5）你认为笔杆能吊起的物重还与笔杆的材质有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小李在探究凸透镜成像规律的实验时．
    （1）如图1所示，将一束平行光射向凸透镜后会聚于点F，则透镜的焦距为10.0cm．
    （2）如果把蜡烛从离凸透镜30cm的地方移到离凸透镜20cm的地方，像到凸透镜的距离，像的大小变大（两空选“变大”、“变小”或“不变”）
    （3）如图2为张玲同学的脸庞外形和大小，通过凸透镜看她的脸庞时，不可能看见的像为图3中的C

    （4）如图4中，该凸透镜制成投影仪后，其中A是平面镜，起改变光路 的作用，B为凸透镜，能成像．投影银幕是用粗糙的白布做成，其优点在于：一是利用漫反射使教室里各处的同学均能看到画面；二是白布能反射各种颜色的光，使大家能看到色彩正常的画面．

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