【题目】2013年6月11日“神舟十号”飞船成功发射，下面几幅图是当时的一些情景．请你根据图示回答问题：
（1）火箭中的燃料和氧化剂是（填“固”、“液”或“气”）态的.它是通过既降温又加压的方法使气体液化的.我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先后形成的.
（2）地面各个测控站能准确用一种波对飞船进行遥控，你认为它是超声波吗？（ 填“是”或“不是”），你的理由是.
（3）我国自行研制的宇航服的头盔玻璃必须能减弱（选填“红外线”或“紫外线”）对眼睛和皮肤的损害．飞船的两侧各设置了一个黑色、宽大的太阳能电池板，它可以将能转化为能.
【答案】
（1）液,汽化,液化
（2）不是,声音不能在真空中传播
（3）紫外线,太阳能（光能）,电能
【解析】（1）为了便于储存和运输，火箭中的燃料和氧化剂是液态的.它是通过既降温又加压的方法使气体液化的.我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先吸热汽化成水蒸气，后水蒸气又遇冷液化形成的.（2）由于飞船要在太空中飞行，而太空几乎是真空，而声音不能在真空中传播，所以，对飞船进行遥控的不是超声波.（3）过量的紫外线对人体有害，会造成皮肤癌（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）；荧光作用（验钞）.所以，我国自行研制的宇航服的头盔玻璃必须能减弱紫外线对眼睛和皮肤的损害．太阳能电池板是太阳能（光能）转化为电能的装置.
所以答案是：（1）液；汽化；液化（2）不是；声音不能在真空中传播（3）紫外线；太阳能（光能）；电能
【考点精析】利用汽化及汽化吸热的特点和液化及液化现象对题目进行判断即可得到答案，需要熟知汽化：物质由液态变成气态的过程．汽化有两种方式：蒸发和沸腾；液化：物质由气态变成固态的过程．所有气体温度降到足够低时都可以液化．气体液化放出热量．
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【题目】如图所示，轻质细绳将物体A，B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA=10N，GB=100N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦），下列说法正确的是（ ） 
A.弹簧测力计的示数为0N
B.弹簧测力计的示数为40N
C.B物体对支撑面的压力为100N
D.B物体对支撑面的压强为2.25×103Pa
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【题目】在商场里，当你站在上升的自动扶梯上时，关于你是运动还是静止的说法中正确的是
A. 运动的 B. 静止的 C. 相对商场地面是静止的 D. 相对自动扶梯是静止的
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【题目】平面镜对光线既不会聚也不发散，那么凹面镜对光线会有什么作用呢？小枫开动脑筋，想到了所有可能的情况：会聚、发散、既不会聚也不发散．然后，他利用激光笔手电筒对着凹面镜照射，观察到如图所示的现象．则小枫的学习经历了怎样的过程（ ）
A.提出问题、猜想与假设、设计实验和进行实验、交流与评估
B.设计实验和进行实验、得出结论、分析和论证
C.提出问题、设计实验和进行实验、得出结论
D.提出问题、猜想与假设、设计实验和进行实验
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【题目】小华用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”，闭合开关S时，发现电压表有示数，但电流表无示数，请你帮他分析电路故障可能是；排除故障后，在移动滑片的过程中，观察电压表示数从2V到4V，电流表的示数变化了0.2A，则电阻R1为Ω，R1变化的功率为W。
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【题目】两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“烛蜡熔化时温度的变化规律”．
（1）其中一个实验小组用左图探究“冰熔化时温度的变化规律”，该装置存在的不足是；用右图探究“蜡熔化时温度的变化规律”，采用水浴法加热的好处是 ．
（2）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？；
（3）改正实验后，两实验小组记录数据汇总如下表：
分析表格中的数据，你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是： ．
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【题目】某工人使用如图甲所示的滑轮组匀速提升浸没在水中的实心物体A，拉力的功率随时间的变化如图乙所示，已知动滑轮的重力为60N，物体匀速上升的速度始终为1m/s．（不计绳重，摩擦及阻力，ρ水=1×103kg/m3 ， g=10N/kg）
求：
（1）物体浸没在水中时受到的浮力．
（2）物体的密度．
（3）物体浸没在水中时滑轮组的机械效率．
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【题目】小华同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：
（1）如图甲组装实验装置时，石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置放置非常重要．实验时，应当先调整固定的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）；
（2）当水温升到88℃时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表，根据表格中的数据，在图丙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像；
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为℃，气泡情况如图乙中所示。
（3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ， 观察水是否继续沸腾。
（4）某两组同学虽然选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图丁所示，得到a、b两种不同图像的原因是。
（5）小明同学在利用如图甲所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因：。（答出一种即可）
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