精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
精英家教网在测定滑轮组机械效率的实验中,下刚同学用如图的滑轮组进行实验,测得的数据如下表所示:
精英家教网
(1)画出滑轮组的绕法;
(2)填写表中的数据:有用功为
 
J,总功为
 
J,机械效率为
 
%
(3)实验时,应使弹簧测力计在竖直方向作
 
运动.
分析:(1)拉力移动的距离是物体和动滑轮移动距离的几倍,动滑轮就有几段绳子承担;
(2)提起钩码所做的功是有用功根据公式W=Gh可求出;拉力做的功是总功根据公式W=FS可求出;
根据公式η=
W
W
=
Gh
F S
可求出机械效率;
(3)测滑轮组机械效率时,为了测量准确弹簧测力计应匀速拉动.
解答:解:(1)拉力移动的距离是物体和动滑轮移动距离的3倍,应从动滑轮开始绕线;
(2)有用功W=Gh=3N×0.1m=0.3J;
总功W=FS=1.2N×0.3m=0.36J;
机械效率η=
W
W
=
Gh
F S
=
0.3J
0.36J
=83.3%
(3)为了测量准确弹簧测力计应匀速拉动弹簧测力计.
故答案:(1)精英家教网(2)0.3J;0.36J;83.3%;(3)匀速.
点评:绳子的绕线决定滑轮组的使用效果,有几段绳子承担动滑轮和物体的重,拉力就是重力的几分之一,拉力移动的距离就是物体移动距离的几倍.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

8、某同学在测定滑轮组机械效率的实验中,得到了如下几个答案,其中有可能正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在测定滑轮组机械效率实验中,小刚同学测得数据如下表所示:
钩码重N 弹簧测力计
读数(N)
钩码移动的
距离(m)
弹簧测力计移动
的距离(m)
有用功J 总功J 机械效率
3 1.2 0.1 0.3
0.3
0.3
0.36
0.36
83.3%
83.3%
(1)在表中空白处分别填上有用功、总功和机械效率的值;
(2)在图中方框画出滑轮组及绕法;
(3)要想提高滑轮组的机械效率,在不改变滑轮绕线的情况下应该
增加物重
增加物重

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?枣庄)在测定滑轮组机械效率的实验中,小刚同学测得的数据如下表所示:
钩码重/N 弹簧测力计示数/N 钩码移动的距离/m 弹簧测力计移动的距离/m 有用功/J 总功/J 机械效率
3 1.2 0.1 0.3 0.36
(1)在图中画出实验时滑轮组的绕线方法;
(2)在表中空白处分别写出此次测量中有用功和机械效率的值;
(3)实验时,应使弹簧测力计做
匀速
匀速
运动.
(4)滑轮组的机械效率不可能达到100%,其主要原因是
克服动滑轮受重力做功
克服动滑轮受重力做功
.(答出一条即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?成都)下列有关实验操作或实验记录中正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网海南中学实验探究小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中,第1、2、3次实验分别利用如图甲、乙、丙所示的装置,得到的实验数据如下表.
次数 钩码重G/N 钩码上升
高度h/m
有用功
W/J
测力计
拉力F/N
测力计移动
距离S/m
总功
W/J
机械效率η/%
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3
3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55
 
(1)填写第3次实验中的机械效率.
(2)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提升的钩码越重,滑轮组的机械效率
 

(3)比较第2次实验和第3次实验,可得结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率
 

(4)如果绳重和摩擦不计,丙图中提升的钩码重为4N时,测力计的拉力为1N,那么当提升的钩码重为9N时,该滑轮组的机械效率是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案