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小明做完“观察水的沸腾”实验后,根据实验记录画出如图所示的“温度--时间”关系图象.从图中可以看出:
(1)水的沸点是______℃,水在沸腾过程中温度保持______.
(2)此次实验将水加热至沸腾所用时间过长,请提出一个缩短加热时间的建议:______.

【答案】分析:(1)水的沸点就是水沸腾时的温度,此时它的温度不再升高,可从图象中找出;
(2)加热时间过长的原因可能有很多,可从实际出发进行改进.
解答:解:(1)读图可知,水温在升高到98℃时不再升高,说明此时水已沸腾,此时的温度就是水的沸点;
(2)要想缩短水的加热时间,可以从以下方面考虑,如:提高水的初温、减少水的质量、给烧杯加上盖子等.
故答案为:(1)98,不变;(2)提高水的初温,或减少水的质量,或给烧杯加上盖子等.(合理即可)
点评:水沸腾的实验中,当水继续吸热温度不再升高时,说明已经达到了沸点;缩短加热时间应从实验的实际出发,根据具体情况采取提高水的初温、减少水的质量等方法.
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(2005?福州)小明做完“观察水的沸腾”实验后,根据实验记录画出如图所示的“温度--时间”关系图象.从图中可以看出:
(1)水的沸点是
98
98
℃,水在沸腾过程中温度保持
不变
不变

(2)此次实验将水加热至沸腾所用时间过长,请提出一个缩短加热时间的建议:
提高水的初温
提高水的初温

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科目:初中物理 来源: 题型:022

(2005,福州市)小明做完“观察水的沸腾”实验后,根据实验记录画出如图所示的“温度—时间”关系图象.从图中可以看出:

(1)水的沸点是__________℃,水在沸腾过程中的温度保持__________

(2)此次实验将水加热至沸腾所用时间过长,请提出一个缩短加热时间的建议:____________________

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小明做完“观察水的沸腾”实验后,根据实验记录画出如图所示的“温度--时间”关系图象.从图中可以看出:
(1)水的沸点是______℃,水在沸腾过程中温度保持______.
(2)此次实验将水加热至沸腾所用时间过长,请提出一个缩短加热时间的建议:______.

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小明做完“观察水的沸腾”实验后,根据实验记录画出如图所示的“温度--时间”关系图象.从图中可以看出:
(1)水的沸点是______℃,水在沸腾过程中温度保持______.
(2)此次实验将水加热至沸腾所用时间过长,请提出一个缩短加热时间的建议:______.

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