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    7．小明在“探究不同液体的吸热情况”试验中，用了如图甲所示的两套完全相同的装置，他按实验要求分别对甲和乙两种液体物质进行加热，实验数据记录如表．
    物质初温/℃加热时间/min末温/℃
    甲20645
    乙20668
    （1）按实验要求，甲和乙的质量相同（选填“相同”或“不相同”）
    （2）在此实验中，如果要使甲和乙的最后温度相同，就要给甲加热更长的时间，此时，甲吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）乙吸收的热量．
    （3）根据实验数据分析得知，甲（选填“甲”或“乙”）的比热容大．
    （4）物质甲从温度由20℃加热到45℃的过程中，他的内能增大（选填“增大”或“减小”）．这是采用热传递方式改变物体内能的．

    分析 （1）物体的吸热多少与物质的种类、质量和升高温度有关，根据控制变量法可知甲和乙质量关系；
    （2）由表格数据可知加热相等时间后甲、乙液体的末温，由此可知要升高相同温度对哪种液体的加热时间更长，吸收热量哪个更多；
    （3）相同质量不同物质，升高相同的温度，吸热多的比热容大；
    （4）改变物体内能的方式有：做功和热传递两种方式．

    解答 解：
    （1）探究不同液体的吸热能力时，应控制甲、乙两种液体的质量相同；
    （2）由表格数据可知，甲、乙两种液体的初温相同，加热时间相同，吸收热量也相同，甲末温低．所以要使甲和乙的最后温度相同，就要给甲加热更长的时间，两套装置完全相同，所以甲吸收的热量大于乙；
    （3）相同质量甲和乙，升高相同的温度，甲吸热多，所以甲比热容大；
    （4）物质甲吸热温度升高，它内能增大，这是热传递的方式改变其内能的．
    故答案为：
    （1）相同；（2）甲；大于；（3）甲；（4）增大；热传递．

    点评 本题是探究不同液体的吸热情况的实验，考查数据分析、控制变量法的应用，还考查了物体内能改变的认识和理解，属于一道基础题．

    练习册系列答案
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    15．探究并联电路的电流规律：
    装
    置
    图
    		①请根据电路图将实物电路连接完整：
    步骤②把电流表分别接入A、B、C三点，闭合开关，读出电流表的示数并记录．换上不同的灯泡，再次测量．数据
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    （2）当S2和S3闭合、S1断开时，电流表A3的示数为多少？

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    A．48次/min，35 mm/sB．60次/min，25 mm/s
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