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用如图所示的装置,做“测定滑轮组的机械效率“实验.匀速拉动弹簧测力计使钩码上升0.lm,已知每个钩码重0.5N,弹簧测力计示数为0.4N,此时滑轮组的机械效率是
83.3%
83.3%
.若再增加一个钩码,此滑轮组的机械效率将
变大
变大
(填“变大““变小“或“不变“).
分析:机械效率是有用功与总功之比,若额外功不变,有用功越大,滑轮组的机械效率越高.
解答:解:由图知:此滑轮组由3段绳子承担物重,所以s=3h=3×0.1m=0.3m
η=
W有用
W
=
Gh
Fs
=
0.5N× 2×0.1m
0.4N×0.3m
=83.3%

若再增加一个钩码,额外功不变,有用功增多,有用功在总功中所占比值增大,所以机械效率增大.
故答案为:83.3%;变大.
点评:此题主要考查了滑轮组机械效率的求法,以及影响滑轮组机械效率大小的一个因素:物重.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:同步练习物理  八年级下册 题型:058

你来经历一次小宇和小丽的探究过程吧

  小宇以一定速度将石子向斜上方抛出去,石子所做的运动叫斜抛运动.他想怎样才能将石子抛得更远呢?于是他找来小丽一起做了如下探究:

  他们用如图所示的装置来做实验,保持容器水平,让喷水嘴的位置不变,用开关控制水喷出的速度.

  (1)首先让喷水嘴的方向不变(即抛射角不变)做了三次实验:第一次让水的喷出速度较小,这时水喷出后落在容器的A点;第二次,让水的喷出速度稍大,水喷出后落在容器的B点;第三次,让水的喷出速度最大,水喷出后落在容器的C点.

小宇和小丽经过分析得出如下结论:在________________一定时,当物体抛出的________越大,抛出的距离就越远.

小丽回忆起上体育课时的情景,想起了几个应用上述结论的例子,其中之一就是________________________________.

(2)然后控制开关让水喷出的速度不变,让水沿不同方向喷出,又做了几次实验,得到如下的数据:

小宇和小丽对上述数据进行了归纳分析,得出的结论是:在________一定时,随着物体抛出时与水平方向夹角的增大,抛出距离先是越来越________,然后越来越________.当夹角为________时,抛出距离最大.

这天,在运动会上,小艾很恼火地问:“为什么我在投标枪时用力很大,投得很高,可是成绩仍不理想?”小宇听后哈哈一笑,解释道:“这是由于你投出的方向与水平面的夹角不合适.要想投出好成绩,理想的角度应该是________左右.”小艾听后恍然大悟.

(3)小宇和小丽总结了一下上述探究过程,他们明确了斜抛物体在水平方向上飞行的距离与________和________的关系,他们感到这次探究的成功得益于在探究过程中两次较好地运用了________法.

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科目:初中物理 来源:2005年立达中考物理模拟试卷三 题型:048

小宇以一定速度将石子向斜上方抛出去,石子所做的运动叫斜抛运动.他想怎样才能将石子抛得更远呢?于是他找来小丽一起做了如下探究:他们用如图所示的装置来做实验,保持容器水平,让喷水嘴的位置不变,用开关控制水喷出的速度.①首先让喷水嘴的方向不变(即抛射角不变)做了三次实验:第一次让水的喷水速度较小,这时水喷出后落在容器的A点;第二次,让水的喷出速度稍大,水喷出后落在容器的B点;第三次,让水的喷出速度最大,水喷出后;落在容器的C点.

①小宇和小丽经过分析得出如下结论:“在________一定时,当物体抛出的________越大,抛出的距离就越远.小丽回忆起上体育课时的情景,想起了几个应用上述结论的例子,其中之一就是________②然后控制开关让喷出的速度不变,让水沿不同的方向喷出,如图所示,又做了几次实验,得到如下的数据

小宇和小丽对上述数据进行了归纳分析,得出的结论是:________一定时,随着物体抛出时与水平方向夹角的增大,抛出距离先是越来越________,然后越来越________.当夹角为________时,抛出的距离最大.

③这天,在运动会上,小艾很恼火地问:“为什么我在投标枪时用力很大,投得很高,可是成绩仍不理想?”小宇听后哈哈一笑,解释道:“这是由于你投出的方向与水平面的夹角不合适.要想投出好成绩,理想的角度应该是________左右.”小艾听后恍然大悟.③小宇和小丽总结了一下上述探究过程,他们明确了斜抛物体在水平方向上飞行的距离与________和________有关,他们感到这次探究的成功得益于在探究过程中两次较好地运用了________法.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

用如图所示的装置,做“测定滑轮组的机械效率“实验.匀速拉动弹簧测力计使钩码上升0.1m,已知每个钩码重0.5N,弹簧测力计示数为0.4N,此时滑轮组的机械效率是________.若再增加一个钩码,此滑轮组的机械效率将________(填“变大““变小“或“不变“).

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科目:初中物理 来源:《第9章 机械和功》2010年单元测试卷C(解析版) 题型:填空题

用如图所示的装置,做“测定滑轮组的机械效率“实验.匀速拉动弹簧测力计使钩码上升0.lm,已知每个钩码重0.5N,弹簧测力计示数为0.4N,此时滑轮组的机械效率是    .若再增加一个钩码,此滑轮组的机械效率将    (填“变大““变小“或“不变“).

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