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    只有一把30cm的刻度尺测量一层楼教学楼的高度，请说出实验的方法及怎样得出一层教学楼的高度。
    将一细线拴一石子，从二楼垂到一楼地面，记下所需细线长度位置，把细线折到小于30cm时，用该刻度尺测量出长度乘以细线的折数即是楼房高度。（其它方法合理均可得分）
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    按下列要求回答问题，并把答案填在横线上．
    （1）在某次实验中，烧杯中的水正在沸腾，温度计的示数如图1所示，此时水的温度为
    98
    98
    ℃；继续对水加热，水的温度将
    不变
    不变
    （填“不断升高”或“不断降低”或“不变”）．

    （2）图2中电能表的示数为
    6328.0kW?h
    6328.0kW?h
    ．
    （3）图3的小孔成像实验，说明了
    光在同种均匀的介质中沿直线传播
    光在同种均匀的介质中沿直线传播
    ．

    （4）在探究“杠杆的平衡条件”实验中，实验前杠杆倾斜情况如图4所示，为使它在水平位置平衡，可将左端的平衡螺母向
    左
    左
    （填“左”或“右”）移动．
    （5）某同学用一把断裂的刻度尺测量物体的长度，如图5，则此物体长度为
    2.46
    2.46
    cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    只有一把30cm的刻度尺测量一层楼教学楼的高度，请说出实验的方法及怎样得出一层教学楼的高度．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    只有一把30cm的刻度尺测量一层楼教学楼的高度，请说出实验的方法及怎样得出一层教学楼的高度．

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    科目：初中物理 来源：《第1章 走进实验室 第2章 运动与能量》2009年单元测试卷（赣州市）（解析版） 题型：解答题

    只有一把30cm的刻度尺测量一层楼教学楼的高度，请说出实验的方法及怎样得出一层教学楼的高度．

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