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    如图所示，是小臣同学改进后的探究甲、乙两种不同液体吸热能力大小的实验，用相同的电加热器加热，即：R甲 = R乙。

    （1）实验中用电加热器在液体内部加热来替代酒精灯，以及用封闭的烧瓶代替敞口的烧杯，这些改进都是为了　　　　　　　 ，从而可以减小实验误差。

    （2）实验中甲、乙两液体初温相同，还必须控制甲、乙两液体的　　　 相同。

    （3）闭合开关，发现乙烧瓶中的温度计示数上升的比甲快，说明乙液体的吸热能力比甲液体　　 （选填“大”或“小”）。

    （4）如果换用两个不同的电加热器即R甲 >R乙，两烧瓶中装入质量相等的煤油，还可以用这个装置探究电流做功多少与　　　　 的关系。

    （1）减少热量散失

    （2）质量（3）小（4）电压

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?历城区三模）如图所示，是小臣同学改进后的探究甲、乙两种不同液体吸热能力大小的实验，用相同的电加热器加热，即：R甲=R乙．
    （1）实验中用电加热器在液体内部加热来替代酒精灯，以及用封闭的烧瓶代替敞口的烧杯，这些改进都是为了
    减少热量散失
    减少热量散失
    ，从而可以减小实验误差．
    （2）实验中甲、乙两液体初温相同，还必须控制甲、乙两液体的
    质量
    质量
    相同．
    （3）闭合开关，发现乙烧瓶中的温度计示数上升的比甲快，说明乙液体的吸热能力比甲液体
    小
    小
    （选填“大”或“小”）．
    （4）如果换用两个不同的电加热器即R甲＞R乙，两烧瓶中装入质量相等的煤油，还可以用这个装置探究电流做功多少与
    电压
    电压
    的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，是小臣同学改进后的探究甲、乙两种不同液体吸热能力大小的实验，用相同的电加热器加热，即：R甲=R乙．
    （1）实验中用电加热器在液体内部加热来替代酒精灯，以及用封闭的烧瓶代替敞口的烧杯，这些改进都是为了
     
    ，从而可以减小实验误差．
    （2）实验中甲、乙两液体初温相同，还必须控制甲、乙两液体的
     
    相同．
    （3）闭合开关，发现乙烧瓶中的温度计示数上升的比甲快，说明乙液体的吸热能力比甲液体
     
    （选填“大”或“小”）．
    （4）如果换用两个不同的电加热器即R甲＞R乙，两烧瓶中装入质量相等的煤油，还可以用这个装置探究电流做功多少与
     
    的关系．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年山东省济南市历城区中考三模物理试卷（解析版） 题型：实验题

    如图所示，是小臣同学改进后的探究甲、乙两种不同液体吸热能力大小的实验，用相同的电加热器加热，即：R甲 = R乙。

    （1）实验中用电加热器在液体内部加热来替代酒精灯，以及用封闭的烧瓶代替敞口的烧杯，这些改进都是为了                ，从而可以减小实验误差。

    （2）实验中甲、乙两液体初温相同，还必须控制甲、乙两液体的        相同。

    （3）闭合开关，发现乙烧瓶中的温度计示数上升的比甲快，说明乙液体的吸热能力比甲液体      （选填“大”或“小”）。

    （4）如果换用两个不同的电加热器即R甲 >R乙，两烧瓶中装入质量相等的煤油，还可以用这个装置探究电流做功多少与         的关系。

     

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    科目：初中物理 来源：2013年山东省济南市历城区中考物理三模试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，是小臣同学改进后的探究甲、乙两种不同液体吸热能力大小的实验，用相同的电加热器加热，即：R甲=R乙．
    （1）实验中用电加热器在液体内部加热来替代酒精灯，以及用封闭的烧瓶代替敞口的烧杯，这些改进都是为了    ，从而可以减小实验误差．
    （2）实验中甲、乙两液体初温相同，还必须控制甲、乙两液体的    相同．
    （3）闭合开关，发现乙烧瓶中的温度计示数上升的比甲快，说明乙液体的吸热能力比甲液体    （选填“大”或“小”）．
    （4）如果换用两个不同的电加热器即R甲＞R乙，两烧瓶中装入质量相等的煤油，还可以用这个装置探究电流做功多少与    的关系．

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