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13.下列生活中的现象与物理知识对应正确的是(  )
A.玉不琢不成器:经过打磨的玉器表面光滑发生漫反射
B.鸡蛋碰石头-不自量力:鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力
C.麻线拎土豆-拎不起:受力面积相同时,压力越大,压强越大
D.电磁波-千里眼,顺风耳:电磁波可以在真空中传播

分析 (1)物体表面光滑发生漫反射;
(2)物体间力的作用是相互的;
(3)压力相同时,受力面积越小,压强越大;
(4)电磁波可以在真空中传播.

解答 解:A、经过打磨的玉器表面光滑发生镜面反射,故A错误;
B、物体间力的作用是相互的,鸡蛋碰石头,鸡蛋对石头的作用力等于石头对鸡蛋的作用力,故B错误;
C、麻线拎土豆,受力面积小,压强较大,而麻线所能承受的压强太小,所以麻线提不起土豆,故C错误;
D、电磁波传播不需要介质,可以在真空中传播,故D正确.
故选D.

点评 本题是一道综合题,是考查学生对民谚、俗语和诗词中往往蕴含的物理知识的理解.是中考的热点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.进入刚装修完的房屋,我们常常会闻到一种刺鼻的气味,这气味主要来自装修材料中的甲醛,这种对人体有害的化学物质.这说明甲醛分子在不停的做无规则运动,装修后一般要经过夏天,这样释放甲醛快,原因是温度越高,分子运动越快.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,手对桌子作用一个力F1,桌子也对手作用一个力F2,则下列说法正确的是(  )
A.F1是手受到的压力,施力物体是桌子,受力物体是手
B.F1是手受到的重力,施力物体是地球,受力物体是手
C.F2是手受到的支持力,施力物体是桌子,受力物体是手
D.F2是桌子受到的压力,施力物体是手,受力物体是桌子

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如果有乘客在公交车上吃有浓重味道的食品.食品的浓重味道会很快充斥整个车厢,会让其他乘客感到有些“吃不消”,请用分子动理论的知识对该现象进行解释:分子是运动的,“食品气味”分子会运动到空气中,其他乘客能够闻到味道.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示电路,电阻R1=10Ω,只闭合S1时,电流表示数为0.3A;同时闭合S1和S2时,电流表示数增大了0.2A.则同时闭合S1和S2时,电路消耗的总功率为1.5W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.为测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率,小陈连接了如图甲所示的部分电路:
(1)请用笔画线代替导线将实物电路图甲补充完整(要求:闭合开关前,将滑动变阻器的滑片置于A端);
(2)正确连接电路后,小陈闭合开关,发现小灯泡不亮,但电压表有较大示数,电流表示数几乎为零,则电路可能出现的故障是灯泡断路(答出一种即可);
(3)小陈排除故障后通过调节滑动变阻器,得到了小灯泡的电流随电压变化的I-U图象(如图乙所示),根据图象可知,该灯泡的额定功率为0.5W;
(4)小陈通过分析认为该实验所用方法测算的额定功率将比实际值偏大,其原因是电流表的示数大于通过灯的实际电流.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列对于密度公式ρ=$\frac{m}{V}$的说法中,正确的是(  )
A.同种物质组成的物体,体积越大,密度越大
B.同种物质组成的物体,质量越大,密度越大
C.同种物质组成的物体,体积越大,质量越大
D.密度与物体的质量成正比,与物体的体积成反比

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在“测量小灯泡电功率”的实验中,需要的器材有:额定电压为2.5V的小灯泡一只,新干电池两节,电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一只,导线若干.

①小芳所接的实验电路如图甲,存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
②若电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来小芳首先应进行的操作是C.
A.更换小灯泡  B.检查电路是否断路  C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
③若电路连接正确后,闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电流表示数改变,但小灯泡始终不亮,电压表示数始终为零,电表完好,则电路故障可能是灯泡短路.
④调整电路、排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P,得到小灯泡的I-U关系图象如图乙所示,则当电压表示数为2.5V时,小灯泡正常发光,该灯泡的额定功率是0.75W.
⑤实验结束后,小芳整理实验器材时,发现滑动变阻器接入电路部分的电阻丝较热,这是因为电流的热效应.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示电路中:(1)若使L1、L2串联,则应闭合S2;(2)若使L1、L2并联,则应闭合S1、S3

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