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小明在“研究水的沸腾”实验中:

(1)所用的液体温度计是利用液体____的性质制成的。为了完成本次实验,由表格知,应选用测温物质为___的温度计。

(2)如图甲所示,刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,主要原因是水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生___(填物态变化名称)现象,在管壁上出现了一层小水珠。

(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图乙所示。每隔1min记录温度计示数(见上表),4min时温度计示数如图丙所示,此时温度为__℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由上表可知水的沸点为__℃。

(4)某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示,图中___是水在沸腾时的情况。

(5)根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图像。(2分)

 

【答案】

(1)热胀冷缩;水银;(2)液化;(3)96;98;(4)甲;

(5)(2分)

【解析】

试题分析:(1)液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的;水的沸点为100℃,而酒精的沸点为78℃,若用酒精温度计探究水的沸腾温度,则酒精会先沸腾,酒精温度计会被损坏,因此要选择沸点高于水的水银温度计;(2)刚倒入热水时发现温度计管壁模糊是由于水蒸气遇冷液化形成小水滴附着在温度计外侧导致的;(3)从图丙中可以看出此时的水的温度为96℃;从表中可以发现水上升到98℃时温度就保持不变了,说明水的沸点为98℃;(4)水沸腾前气泡内含有热的水蒸气,在上升过程中遇到上方冷的水,会液化,因此上升高过程中气泡会变小;沸腾时,水内部各个位置的水都在剧烈地汽化,气泡在上升的过程中不断融合,形成更大的气泡到达水面时破裂。因此图甲正确反映了水在沸腾时气泡的情况;(5)根据表格中的数据,要图丁要描出相应的点,再用圆滑的曲线连接起来,如下图所示

考点:探究液体沸腾规律

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景,对水加热了很长时间后水才沸腾,他们记录的数据如下表所示:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
温度/℃ 60 70 80 90 95 98 98 95 98 98 98
(1)请指出他们在图1实验中操作错误之处:(a)
温度计碰到容器壁底
温度计碰到容器壁底
;(b)
读数时,视线未与液柱的上表面相平
读数时,视线未与液柱的上表面相平

(2)根据探究数据记录,可以推测表中第
7
7
分钟时记录的实验数据可能是错误的,第8分钟应该为
98
98
℃.
(3)由上表数据分析可以推测实验中液体沸点是
98
98
℃.
(4)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象原因可能是
水的质量太大
水的质量太大
.(给出一种原因即可)
(5)图2中
b
b
(填a或b)是水在沸腾前的情况.
(6)实验完成后小明又进一步研究了沸水自然冷却中温
度的变化情况,根据数据在坐标图中画出温度随时间
变化的如图3所示的曲线.
①根据图象,可获得的信息有:
(a)
随着时间推移,水温逐渐下降
随着时间推移,水温逐渐下降

(b)
高温时水降温速度快
高温时水降温速度快

②热茶、牛奶可调配成奶茶,现有两种操作方法:
A.先将热茶冷却3min,然后加一匙冷牛奶
B.先将一匙冷牛奶加入热茶中,再冷却3min
结合上面探究的规律,你认为
A
A
方法冷却效果较好.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在“研究水的沸腾”实验中:

(1)所用的液体温度计是利用液体
热胀冷缩
热胀冷缩
的性质制成的.为了完成本次实验,由表格知,应选用测温物质为
水银
水银
的温度计.
测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 -39 357
酒精 -117 78
(2)如图1甲所示,刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,主要原因是水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生
液化
液化
(填物态变化名称)现象,在管壁上出现了一层小水珠.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 88 90 92 94 97 98 98 98
(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图1乙所示.每隔1min记录温度计示数(见上表),4min时温度计示数如图1丙所示,此时温度为
96
96
℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由上表可知水的沸点为
98
98
℃.
(4)某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图2甲、乙所示,图中
是水在沸腾时的情况.
(5)根据上表中的数据在图1丁中画出水温随时间变化的图象.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学在研究水的沸腾实验中,每分钟测一次温度,得到如表数据:
时间
/min
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 90 92 93 94 95 96 98 98 98 98
(1)请根据此数据在图热中绘制出沸腾的图象.
(2)由表中可知,水的沸点为
98℃
98℃

(3)在实验中,某同学按实验步骤进行了正确操作,但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长,请你帮他分析这可能的原因.(给出一种原因即可)可能的原因是
加热的水太多了
加热的水太多了
;解决的办法是
少用一点儿水做实验
少用一点儿水做实验

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和同学在研究“水的沸腾”的实验中,观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图1所示,则图
是水沸腾时的情况,小文记录了下列的实验数据:
时间(min) 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
温度(℃) 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
(1)从记录看出,记录有明显错误的是第
12
12
min时的数据.
(2)从记录数据可知:此时水沸腾的温度为
98
98
℃.
(3)在沸腾过程中水需要
热(填“吸”或“放”).
(4)实验室常用液体温度计来测量温度,它是利用
液体热胀冷缩
液体热胀冷缩
的原理制成的,如图3,甲、乙两支温度计的读数分别为:甲
16
16
℃,乙
-14
-14
℃.(读数时,视线要与凸形液面顶部相平)
(5)请根据记录的正确数据在图2中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.

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