(2014•长泰县一模)行驶的客车打开车窗后,车窗上悬挂的窗帘会向车 (选填“内”或“外”)飘动.这是由于车外空气流速大于车内,使车外的气压 (选填“大于”或“小于”)车内气压而造成的.
科目:初中物理 来源: 题型:
在“测量小灯泡的额定电功率”实验中,已知被测灯泡的额定电压为2.5V,请回答:
(1)上面所连的实物图有一条导线连错,请在错误导线上画“×”,同时补画出正确的连线。
(2)电路改正后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电压表的示数如上面甲图所示,此时电压表的示数为____________V,继续调节滑片使小灯泡正常发光后,电流表的示数如上面乙图所示,则小灯泡的额定电功率为_______________W。
(3)某一实验小组在无电流表的情况下,老师又给他们补充了一个已知电阻R0和两个开关(选用),请你帮助他们小组设计新的测量方案:(电压表的使用可拆卸、不拆卸均可)
所设计的电路图: 简要实验步骤: (用相应字母表示所测出的量)
小灯泡额定功率表达式:P额=___________________________.
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科目:初中物理 来源: 题型:
回顾实验和探究:
(1)探究改变物体内能的方法.
过程 将空气压燃仪(如图)的活塞迅速压下击,看到棉花燃烧.此过程中, 能转化为内能.
结论 上述过程说明:通过对物体 ,能够改变物体的内能.
(2)不同物质吸热本领是否相同.
装置图
器材 铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、 各两个、等量水和煤油.
实验步骤 两只烧杯中盛有等质量的水和煤油,用同样的酒精灯加热. 使水和煤油都升高10℃,记录加热时间.观察到的现象 使水和煤油都升高10℃,我们发现 加热的时间长.得出的结论 上述现象表明 相等的不同物质升高相同温度时,吸收的热量一般是 的,为了表示物质的这种性质,物理学中引入了 这个物理量.研究方法 实验中通过加热时间反映吸受热量的多少,这种研究方法是 .
图象 根据实验数据画出的温度随加热时间变化的图象如图所示,则 表示水的变化情况.
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中,气泡内空气的质量 ,密度 ;气泡受到水的压强将 ;气泡受到水的浮力将 (填“变大”、“变小”或“不变”).研究发现,同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同,物体越靠近赤道,所受重力越小;越靠近地球两极,所受重力越大,我国一艘军舰从大连港出发,前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务,若海水密度及舰艇质量不变,比较两地,则舰艇在亚丁港的浮沉情况是:将 (填“上浮”、“下沉”或“不变”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
为了解自己的身体情况,健康的小明做了一些测量,其中记录错误的是 ( )
A.质量50 kg B.身高160 m
C.体温37℃ D.1 min心跳75次
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科目:初中物理 来源: 题型:
同一密封袋装食品,分别位于不同海拔处,表现出不同的外形,如图1甲和乙所示。该食品袋内一定不变的量是:
A.质量 B.温度 C.密度 D.体积
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