阅读下列短文:
我们知道,力是物体对物体的作用,只要有力发生,就一定要有施力物体和受力物体,一个物体是施力物体的同时是不是也是受力物体呢?
两位滑冰的同学站在冰场上,甲同学推乙同学一下,乙同学运动起来,同时甲同学向相反方向运动起来;平静的湖面上,在甲船上推动乙船,两只船司时向相反方向运动;在水面上放两只软木塞,一个上面放磁铁,另一个上面放小铁条,磁铁和铁条相互吸引,两个软木塞相向运动.
(1)根据上文写出你能得出结论是:________.
(2)举出两个你在体育课上应用此结论的实例:________.
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中物理 来源:1+1 轻巧夺冠·优化训练 九年级物理 北京课改版 题型:048
阅读下列短文,完成短文后的思考题.
无线电波的传播途径:
不同波长的电磁波有着不同的传播特性,这里只介绍无线电波的传播.无线电波的传播方式大致有三种:地波、天波和直线传播.
地波 沿地球表面空间传播的无线电波叫做地波.
地面上有高低不平的山坡和房屋等障碍物,无线电波要绕过这些障碍物,才能被各处的接收机收到.波的重要特性之一是衍射,当波长大于或相当于障碍物的尺寸时,波可以绕到障碍物的后面.地面上的障碍物一般不太大,长波能很好地绕过它们.中波和中短波也能较好地绕过它们.短波和微波的波长过短,绕过障碍物的本领很差.
天波 依靠电离层的反射来传播的无线电波叫做天波.
电离层对于不同波长的电磁波表现出不同的特性.对于波长短于10米的微波,电离层能让它穿过,飞向宇宙.对于波长超过3 000米长的长波,电离层基本上把它吸收掉.对于中波、中短波和短波,波长越短,电离层对它吸收得越少而反射得越多.因此,短波最适宜以天波的方式传播,可以传到几千千米以外的远处.
直线传播,微波又叫超短波,它既不能以地波形式传播,又不能依靠电离层的反射以天波的形式传播,微波的传播形式跟光相似是沿直线传播的,这种沿直线传播的无线电波又叫空间波.地球表面是圆球形的,沿直线传播的微波能够传播的距离不大,一般为几千米,受大气的干扰小,能量耗损小,接收到的信号较强而且稳定,电视,雷达采用的都是微波.远距离传送微波,需设立中继站,同步卫星可以用来作为微波的中继站,同步卫星相对于地面静止在赤道上空36 000千米的高处,只要有三颗通信卫星,就可以把微波信号传遍全世界.
(1)使用地球同步卫星传播电视信号要使信号传遍全球,至少需要几颗同步卫星?
(2)为什么在山区深处很难接收到电视信号?
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科目:初中物理 来源:三点一测丛书 八年级物理 下 上海科技版课标本 上海科技版课标本 题型:048
阅读下列短文:
我们知道,力是物体对物体的作用,只要有力发生,就一定要有施力物体和受力物体,一个物体是施力物体的同时是不是也是受力物体呢?
两位滑冰的同学站在冰场上,甲同学推动乙同学一下,乙同学运动起来,同时甲同学向相反方向运动起来.平静的湖面上,在甲船上推动乙船,两只船同时向相反方向运动.在水面上放两只软木塞,一个上面放磁铁,另一个上面放小铁条,磁铁和铁条相互吸引,两个软木塞相向运动.
(1)根据上文的阅读你能得出的结论是什么?
(2)举出两个你在体育课上应用此结论的实例.
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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