【题目】如图甲所示,静止在水平面上的长方体木块,在水平推力F的作用下向前移动,此推力F的作用效果是_______;仅改变推力F作用的位置,如图乙所示,木块却向前倾倒,说明力的作用效果与力的______有关;木块倒下后,在地面上留下一处“砸痕”,同时发现木块上也出现了“伤痕”,制造该“伤痕”的力的施力物体是________。
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【题目】现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2,为了分辨它们的阻值大小,几个同学分别设计了如图所示的四种电路(图中小灯泡规格相同),其中不可行的是:( )
A. A B. B C. C D. D
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【题目】学完质量和密度后,小明和小军利用托盘天平和量筒测某种油的密度。
(1) 他们把天平放在水平桌面上,当游码移至零刻度处时,指针偏向分度盘的右侧,这时他们应将平衡螺母向________(左/右)调,使横梁平衡;
(2) 天平平衡后,他们开始测量,测量步骤如下:
A. 用天平测出烧杯和剩余油的总质量;
B. 将待测油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和油的总质量;
C. 将烧杯中油的一部分倒入量筒,测出倒出到量筒的这部分油的体积;
请根据以上步骤,写出正确的操作顺序:________(填字母代号);
(3) 若在步骤B中测得烧杯和油的总质量为55.8 g,其余步骤数据如图所示,则倒出到量筒的这部分油的质量是________g,体积是________cm3;
(4) 根据密度的计算公式可以算出,该油的密度是_____________kg/m3;
(5) 小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整。
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0;
②将烧杯________,用天平测出烧杯和水的总质量为m1;
③用另一个相同烧杯装满油,用天平测出烧杯和油的总质量为m2。油的密度表达式ρ=______。(已知水的密度为ρ水);
(6)小华测算油体积使用了下列物理方法的________
A. 控制变量 B. 等效替代 C. 类比法
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【题目】小明梦见他和小华被困在一个结冰池塘中的情形:他们坐的小船停在光滑的冰面上,由于没有摩擦,他们无法推动小船。后来他们想出一个奇妙的方法——把行李向后扔出去,如图所示,小船居然动起来了。关于这一现象,下列描述不正确的是( )
A.人扔行李的力推动了小船向前运动B.这一现象说明力的作用是相互的
C.行李被扔出后受到的重力方向竖直向下D.行李被扔出后做曲线运动
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【题目】一同学学习摩擦力时,老师说:汽车是靠摩擦力前进的;这个同学喜欢动脑筋,他想知道汽车前后轮的摩擦力方向是怎样的?在他请教老师时,老师说:让我们共同探究一下。他们共同做了一个实验,老师在比较光滑的桌面上放两辆能自由移动的小车,把一个小玩具车,在开动马达后,拿在手上,然后慢慢地往下放(如图所示),当玩具车与下面两辆小车刚刚接触时,发现下面的小车运动情况如图所示
A. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后,后轮受到的摩擦力方向向前
B. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前,后轮受到的摩擦力方向向后
C. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前,后轮受到的摩擦力方向向前
D. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后,后轮受到的摩擦力方向向后
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【题目】如图甲所示,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下,让小车分别从斜面顶端由静止下滑,研究小车在水平面上滑行的距离:
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是:_______________;
(2)实验中改变小车所受阻力大小,是通过改变___________来实现的;
(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近;在棉布表面滑行的距离较远;在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小,速度减小得越___(填“快”或“慢”);
(4)推理:如果小车在水平面上滑行,受到的阻力越来越小,直到变为零,它将做_________。不考虑空气阻力,在图乙中大致画出小车在光滑水平面上运动的v-t图线;
(_____)
(5)在大量经验事实的基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律,所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的,但是通过符合逻辑的推理得出的正确结论。在我们已学的物理知识中,也有用到这种研究方法,如_____(列举一例);
(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动_____(填“需要”或“不需要”)力来维持,一切物体都有保持原来_____不变的性质。
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【题目】丽水市区推行公共自行车免费使用政策,不仅给市民的出行带来方便,而且低碳环保,下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是( )
A.下坡时自行车速度越来越大是由于所受重力越来越大
B.自行车匀速转弯时处于平衡状态
C.增大座垫面积能减小对人的压强
D.把手的花纹是为了增大接触面积,从而增大摩擦力
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【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验中,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为8Ω,实验器材如图甲所示.
(1)在图甲中,请你用笔画线代替导线将电路连接完整(导线不得交叉)________
(2)在连接电路时开关应________,滑动变阻器的滑片应放在 ________(选填“A”或“B”)端;
(3)小明连接好电路后,闭合开关,移动滑片P发现电流表示数变大时,灯变亮,而电压表示数在变小,其原因可能是________
(4)小明正确连接好电路后,某次实验中,电压表读数为l.8V,电流表示数为0.24A.要测量小灯泡的额定功率,应将滑片向 ________(选填“A”或“B”)端滑动,小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 ________ W.
(5)小明认为利用该实验还可以测出灯泡的灯丝电阻,于是他根据以上测得的两组电压和电流计算出灯丝电阻后发现两次测量的灯丝电阻相差较大,其原因是________
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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华用轻质卡片,是为了忽略卡片的_____,这种突出问题的主要方面、忽略次要因素的研究方法是物理学中常采用的;以下两个实例中没有用到此研究方法的是_____。
A.选用薄玻璃板来探究平面镜的成像特点
B.选用轻质小球来显示发声音叉的振动
(2)将小卡片两边的线分别跨过滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向_____,并通过调整_____来改变拉力的大小。
(3)当小卡片平衡时,小华将小卡片________(选填“翻转”或“旋转”)一个角度,并且保持两根细线平行,松手后小卡片________(选填“能”或“不能”)在此位置平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究____________。
(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:_________。
(5)在卡片平衡时,小明将右边滑轮的位置上调(如图乙),目的是为了研究不在___________(选填“水平方向”或“同一直线”)上的两个力能否平衡。
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