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小丽和小强用图1所示的装置探究海波和蜂蜡的熔化规律,下面是他们的研究过程和相关实验记录,请你帮他们完成相关内容:
(1)小强按照图1所示装配实验装置后,提出了一个问题;为什么不把海波和蜂蜡直接装在烧杯中加热,而是装入试管中隔着石棉网通过加热烧杯中的水来加热海波和蜂蜡?________.
(2)下面表格是他们记录的海波熔化过程的实验数据,且在8min时有液体出现,在18min时固体消失,在图2中作出海波的熔化图象
时间/min024681012141618202224
温度/40424446484848484848525660
(3)从图线可得出哪些结论?至少写出两条:________.
(4)小丽进一步思考:在海波熔化过程中,如果撤去酒精灯海波还会继续熔化吗?从中得出什么结论?________.

解:(1)把盛有海波和蜂蜡的试管放入盛有水的烧杯中加热,而不是直接用酒精灯加热,这样可以使均匀受热,减慢熔化速度,发现熔化过程中的规律.
海波均匀受热,熔化充分.(1).均匀受热,减慢熔化速度,发现熔化过程中的规律.
(2)先根据表中数据描点,再利用平滑的曲线连接起来,如图所示:

(3)从图象中可以看出,熔化过程需要吸热,但温度不变;熔点是48℃;海波是晶体;熔化过程历时10分钟;第8分钟开始熔化;第18分钟全部熔化.
(4)刚撤去酒精灯时,水的温度大于海波的温度,因此会继续熔化,当水温和海波温度相同时,停止熔化;说明了熔化时要吸热.
故答案为:(1)均匀受热,减慢熔化速度,发现熔化过程中的规律;(2)熔化过程需要吸热,但温度不变;熔点是48℃;(3)刚撤去酒精灯时,会继续熔化,当水温和海波温度相同时,停止熔化;熔化时要吸热.
分析:(1)用水浴法加热的好处是受热均匀,加热速度慢,容易观察.
(2)由表中数据,利用“描点法”画出熔化图象.
(3)由图象知,该物质有一定的熔化温度,是晶体,晶体熔化时温度保持不变;还可以观察出开始熔化的时间、熔化过程经历的时间以及熔化结束的时间.
(4)根据热传递的条件进行分析,只要两种物质存在温度差,则就可以发生热传递.
点评:此题主要考查熄灭酒精灯火焰的正确方法,还考查学生设计表格和分析图象的能力,以及对晶体的熔点和熔化过程中物理规律的正确理解.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小丽和小强用图1所示的装置探究海波和蜂蜡的熔化规律,下面是他们的研究过程和相关实验记录,请你帮他们完成相关内容:
(1)小强按照图1所示装配实验装置后,提出了一个问题;为什么不把海波和蜂蜡直接装在烧杯中加热,而是装入试管中隔着石棉网通过加热烧杯中的水来加热海波和蜂蜡?
均匀受热,减慢熔化速度,发现熔化过程中的规律
均匀受热,减慢熔化速度,发现熔化过程中的规律

(2)下面表格是他们记录的海波熔化过程的实验数据,且在8min时有液体出现,在18min时固体消失,在图2中作出海波的熔化图象
时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24
温度/ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 52 56 60
(3)从图线可得出哪些结论?至少写出两条:
熔化过程需要吸热,但温度不变;熔点是48℃
熔化过程需要吸热,但温度不变;熔点是48℃

(4)小丽进一步思考:在海波熔化过程中,如果撤去酒精灯海波还会继续熔化吗?从中得出什么结论?
刚撤去酒精灯时,会继续熔化,当水温和海波温度相同时,停止熔化;熔化时要吸热
刚撤去酒精灯时,会继续熔化,当水温和海波温度相同时,停止熔化;熔化时要吸热

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科目:初中物理 来源: 题型:058

为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:

猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性.

猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强.

猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强.

为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:

用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁.如图所示的甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况.

根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:

(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它______的不同.

(2)通过比较________两种情况,可以验证猜想A是正确的.

(3)通过比较________两种情况,可以验证猜想B是正确的.

(4)通过比较丁中ab两电磁铁吸引大头针的情况,发现猜想C不全面,应补充________

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科目:初中物理 来源:2006-2007学年陕西省西安市莲湖区八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小丽和小强用图1所示的装置探究海波和蜂蜡的熔化规律,下面是他们的研究过程和相关实验记录,请你帮他们完成相关内容:
(1)小强按照图1所示装配实验装置后,提出了一个问题;为什么不把海波和蜂蜡直接装在烧杯中加热,而是装入试管中隔着石棉网通过加热烧杯中的水来加热海波和蜂蜡?______.
(2)下面表格是他们记录的海波熔化过程的实验数据,且在8min时有液体出现,在18min时固体消失,在图2中作出海波的熔化图象
时间/min24681012141618202224
温度/40424446484848484848525660
(3)从图线可得出哪些结论?至少写出两条:______.
(4)小丽进一步思考:在海波熔化过程中,如果撤去酒精灯海波还会继续熔化吗?从中得出什么结论?______.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小丽同学做出以下猜想:

猜想A:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强;

猜想B:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性;

猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强:

为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:

用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁。如图所示的(a)、(b)、(c)、(d)为实验中观察到的四种情况。

根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:

(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同,来判断它______的不同。

(2)通过比较______两种情况,可以验证猜想A是正确的。

(3)通过比较______两种情况,可以验证猜想B是正确的。

(4)通过比较(d)中甲、乙两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充_______。

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