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8.小明用图1所示电路来测量小灯泡的电功率(部分实验器材的规格已标明).

(1)请用笔画线代替导线将图1中滑动变阻器连入电路,使之接入电路的阻值最大;
(2)实验中,小明发现无论怎样调节滑动变阻器,两电表指针始终处于图2所示位置,则在③④和③⑥及⑤⑦之间,有导线③⑥出现了断路(选填“短路”或“断路”);
(3)故障排除后,小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据,得到小灯泡U-I图如图3所示.则小灯泡的额定功率是0.75W,所用滑动变阻器的规格是下列四个选项中的C(选填选项前字母)
A.“10Ω,2A”B.“20Ω,2A”C.“25Ω,2A”D.“30Ω,2A”
(4)若实验中电流表坏了,为了测量小灯泡的额定功率,小明选用一个R0=5Ω的电阻,设计了如图4电路及实验方案:
①调节滑片使电压表的示数为额定电压;
②保持滑片位置不变,只将电压表的a点接线改接到c点,测出R0两端的电压U0,通过计算得到小灯泡的额定功率.
指出他的设计方案中存在的两个问题:
问题一:无论怎样调节变阻器,都不能使灯泡正常发光;
问题二:只将电压表的a点接线改接到c点,电压表的正负接线柱接反,无法测出R0两端的电压.

分析 (1)滑动变阻器串联在电路中,且要接一上一下;
(2)电流表无示数,则电路断路,电压表等于电源电压,则与电压表并联的电路断路;
(3)根据图1确定灯泡的额定电压,由图3确定额定电流,根据P=UI计算出额定功率;
根据图象确定变阻器最大时,其两端的电压和电路中的电流值,根据欧姆定律计算出变阻器的最大阻值;
(4)根据串联电路的特点分析灯泡是否能够正常发光;
电压表并联在电路中,电流应由正接线柱流入,负接线柱流出.

解答 解:(1)由图1知,变阻器滑片在最右端,要使其阻值最大,下面应接左边的接线柱,如图所示:

(2)由图2知,电流表的示数为零,电压表的示数约等于电源电压,说明与电压表并联的灯泡发生了断路现象,即③⑥之间发生了断路;
(3)由图1知,灯泡的额定电压为2.5V,由图3知,当U=2.5V时,I=0.3A,则灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
由图象知,当灯泡两端电压最小时,变阻器的阻值最大,可知此时U=3V-0.5V=2.5V;
此时电路中的电流为0.1A,则滑动变阻器的阻值R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{2.5V}{0.1A}$=25Ω,所以滑动变阻器的规格是“25Ω,2A”,C正确;
(4)由题意知,电源电压约为3V,灯泡正常发光时电阻约为RL=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.3A}$≈8Ω,当变阻器电阻为零时,设灯泡两端的电压为U′,根据串联电路的特点:$\frac{U′}{{R}_{L}}$=$\frac{3V-U′}{{R}_{0}}$,
即$\frac{U′}{8Ω}$=$\frac{3V-U′}{5Ω}$,
解得:U′≈1.8V,所以无论怎样调节变阻器,都不能使灯泡正常发光;
保持滑片位置不变,只将电压表的a点接线改接到c点,电压表的正负接线柱接反,无法测出R0两端的电压.
故答案为:(1)如上图;(2)③⑥;断路;(3)0.75;C;(4)无论怎样调节变阻器,都不能使灯泡正常发光;只将电压表的a点接线改接到c点,电压表的正负接线柱接反,无法测出R0两端的电压.

点评 本题是测量小灯泡的额定功率实验,考查了电路的连接、电路故障的分析、电流表的读数及电功率的计算,同时考查了对实验设计的分析,关键掌握测量的原理及电表的使用方法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.表是上海到南京的动车某次列车组的运行时刻表.
项目上海苏州常州南京
到站时间09:5110:3211:45
发车时间09:1509:5310:34
里程/km084165300
乘坐动车组从上海驶往南京全程的平均速度是120km/h;其中从苏州到南京的运行时间是112min,经过的路程是216km.

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14.北京时间2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县(北纬30.3,东经103.0)发生7.0级地震.成都军区陆航部队大规模向重灾区运送急需生活用品,请参照示例写出直升飞机在运送物品的过程中所涉及的物理现象和对应的物理知识(不得与示例重复).
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        物理知识:直升飞机的动能减小,重力势能减小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.关于家庭电路及安全用电,下列说法中正确的是(  )
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D.人手只要接触火线就会有电流通过人体

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示的电路,R1的阻值为10Ω,电流表的示数为0.6A,电压表的示数为3V.求:
(1)R1两端的电压;
(2)R2的阻值;
(3)电源电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在“测量小灯泡的电阻”实验中,电源电压保持不变,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)电路接通后,小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时,电压表的示数也变小了,你认为电路连接中存在的错误是电压表接在了滑动变阻器两端.
(2)改正电路后,他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中. 小灯泡正常发光时的电阻为8.3Ω(保留一位小数).
实验次数1234
电压U/V1.01.52.02.5
电流I/A0.200.220.260.30
电阻R/Ω5.06.87.7
(3)分析表中的数据发现,四次测量得到灯丝的电阻值变化很大,这说明灯丝的电阻随温度的变化而变化.
(4)小明还想测出一段电炉丝的电阻值,可是在连接电路时发现电流表已被烧坏;请你利用现有器材电压未知的电源(且电源电压不变)、量程合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个,导线若干),帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路.把你设计的实验电路图画在虚线框内(电炉丝的符号为“”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.实验小组的同学在用额定电压为2.5V的小灯泡测量电功率时,他们将用滑动变阻器控制电路,分别测量三种情况下小灯泡的实际功率.
(1)请在图1的虚线框内画出电路图,用笔画线代替导线完成图2的电路的连接.
  
(2)他们将测得的三次事宜按数据填入表中,其中当小灯泡两端的电压是2.5V时,电流表的示数如图3所示,请完成表中的填空.
实验次数灯泡两端电压U/V灯丝电流
I/A
灯泡电功率
P/W
灯泡的亮度
12.00.250.5
22.5
33.00.300.9很亮
(3)他们分析表中的数据发现,小灯泡的亮度是变化的,小灯泡的亮度是由小灯泡的实际功率(选填“实际功率”或“额定功率”)决定的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.在探究杠杆平衡条件的实验中:

(1)小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向左调节.小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是消除杠杆自重对实验的影响、便于从杠杆上读出力臂的长度.
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18.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
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(3)当小卡片平衡时,小华将小卡片旋转过一个角度,松手后小卡片不能(能/不能)平衡,设计此实验步骤的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响.
(4)在探究二力平衡条件时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,主要是因为图乙中木块相比于卡片在水平方向还受到摩擦力,不方便得出二力平衡的条件.

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