小明在“测小车的平均速度的实验中.设计了如图的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑.图中的方框是小车到达A.B.C三处时电子表的显示(数字分别是“小时:分:秒 )(1)该实验是根据公式进行测量的．(2)实验中为了方便计时.应使斜面坡度较 (3)请根据图中所给信息回答:sAB= cm.tBC= s.vAC= cm/s．(4)实验前必须学会熟练题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）
（1）该实验是根据公式______进行测量的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较______（填“大、小”）
（3）请根据图中所给信息回答：s_AB=______cm，t_BC=______s，v_AC=______cm/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏______（填“大、小”）．

【答案】分析：（1）该实验利用速度公式V=

测量
（2）若要计时方便，应使所用的时间长些．
（3）根据图中刻度尺上的刻度，停表上的时间，可知每段的距离和所用时间，求得速度．
（4）过了A后计时，所计时间偏小，求得速度发生变化．
解答：解：（1）利用速度公式V=

．
（2）要想时间长些，坡度应该变小．
（3）由图中知S_AB=5cm，t_BC=1s，S_AC=10cm，t_AC=3s，V_AC=S_AC÷T_AC=10cm÷3s=3.33cm/s．
（4）时间偏小时，速度偏大．
答：（1）v=

；（2）小；（3）5，1，3.33；（4）大
点评：此题利用速度公式V=

，涉及到时间和长度的计算，属于基本题型．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）
（1）测平均速度一般需要测量路程和时间两个物理量，所用的测量工具是

刻度尺

和

秒表

．
（2）该实验是根据公式

进行测量的．
（3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较

小

（填“大、小”）
（4）请根据图中所给信息回答：S_AB=

cm，t_BC=

s，V_AC=

3.33

m/s．
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏

大

（填“大、小”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图是测小车的平均速度的图片，其中刻度尺的分值为1mm，图中是小车到达A、B、C三处电子手表显示．
（1）该实验根据的公式是

；
（2）为了方便计时，应使斜面的坡度较

；（填“大”或“小”）．
（3）据图中信息s_AB=

cm，t_BC=

s，v_AC=

m/s，v_AB=

m/s，小车做

运动．
（4）如果让小车过了A点才开始计时则会使测到的AC段速度偏

（“大”或“小）．
（5）观察下图指出实验中不足之处．
（6）如果小明在斜面中点处放一金属片，用停表记下小车从斜面顶端滑下至撞击金属片的时间t_AB，并用刻度尺量出小车通过的距离 s_AB；然后金属片放在斜面终点，在斜面中点位置释放小车，测出小车下滑到底端撞击金属片的时间t_BC和这段时间内小车通过的距离s_BC；用测得的数据求出各段的平均速度．小明发现v_AB=v_BC，于是得出结论：小车从斜面顶端滑至底端做匀速直线运动．你认为小明的实验过程妥当吗？．（“妥当”或“不妥当”）为什么？