【题目】小明用如图甲所示的电路图来探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系.
(1)请根据电路图,用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整.
(2)连接电路后,小明把电流表接入图甲的A处,闭合开关S后,发现小灯泡L1不亮,L2亮,电流表无示数,产生这种现象的原因可能是 . 排除电路故障再做实验,电流表在A出的示数如图丙所示,请你帮小明把该示数填入下表空格处.然后小明把电流表分别接入电路中的B、C两处测电流,并把电流表的示数记录在下表中.
A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
0.15 | 0.25 |
小明分析表格中的数据认为:并联电路中干路电流等于 .
(3)小明想,要使上述结论更具普遍性,还要用不同的方法进行多次实验,于是小明和同学们讨论了以下三种方案: 方案一:在图甲的基础上,反复断开、闭合开关,测出A、B、C三处的电流.
方案二:在图甲的基础上,只改变电源电压,测出A、B、C三处的电流.
方案三:在图甲的基础上,在其中一条支路换上规格不同的灯泡,测出A、B、C三处的电流.
以上三种方案,你认为不可行的方案(填“一”、“二”或“三”).
小明选择上述可行方案之一,做了三次实验,并把实验数据填入下表中.
实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
1 | 0.12 | 0.18 | 0.30 |
2 | 0.14 | 0.21 | 0.35 |
3 | 0.20 | 0.30 | 0.50 |
请你根据小明的实验步骤和有关数据回答下列问题:
①在拆电路改装时,开关必须;
②小明选择的方案是方案(填“一”、“二”或“三”).
【答案】
(1)
(2)L1支路有断路;0.10;各支路电流之和
(3)一;①断开;②二
【解析】解:(1)由电路图可知,两灯泡并联后开关、电源串联组成电路,如下图所示: (2)①闭合开关S后,发现小灯泡L1不亮,L2亮,电流表无示数,说明电路故障为L1支路有断路;②图丙中,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为IA=0.1A,由表格数据可知,IA+IB=IC , 故可得结论:并联电路中干路电流等于各支路电流之和;(3)方案二和方案三:换用不同的规格的小灯泡,或者增加电池的节数改变电源电压,测出三处的电流,可以得出多组不同的实验数据,故可以得出普遍规律;而方案一中反复断开,闭合开关,测得到的实验数据都是相同的,故不可行;①为了保护电路,在拆电路改装时,开关必须断开;②分析A、B两处的电流的变化关系可知,通过A处电流的变化倍数和通过B电流的变化倍数相等,说明选择的实验方案是二. 所以答案是:(1)如上图所示;(2)L1支路有断路;0.10;各支路电流之和;(3)一;①断开;②二.
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【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:①导体的电阻与导体的长度有关 ②导体的电阻与导体的横截面积有关
③导体的电阻与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如下表:
为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路。
(1)为了验证上述猜想①,应该选用编号为两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想(填序号);如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想(填序号)。分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:长度和横截面积相同时,。这种探究物理问题的方法叫
(2)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况。老师指出:此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时,若所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化(选填“明显”或“不明显”)。
(3)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就了输电线的电阻,从而可以输电线上的电能损失(选填“增大”或“减小”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】A和B是验电器,可以看到A的金属箔张开,B的金属箔闭合,则验电器带有电(选填“A”、“B”),若带电的验电器带有负电荷,用带绝缘柄的金属棒将A和B上的两金属球连接起来,则一瞬间形成的电流方向是(选填“A到B”、“B到A”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明用图(甲)所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”.
(1)请你在图(甲)中用一根导线(用笔画线代替)完成实验电路的连接.(要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大)
(2)连接电路时,开关要 .
(3)闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,都发现电流表无示数,电压表有示数.其原因可能是电阻R(选填“断路”或“短路”)
(4)排除故障后,小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片,测出电阻R在不同电压下的电流值,如下表所示
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
① 小明在实验中所用电阻R的阻值约为Ω.
② 分析表中的数据得到:电阻一定时,电流跟电压成 .
(5)小明将电阻R换成一个额定电压为3.8V,阻值约为10Ω的小灯泡,进行”“测量小灯泡的额定电功率”的实验: ①在增加一节干电池的同时对电路还必须进行改动的是 .
②当调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图(乙)所示,其读数为A,则小灯泡的额定功率是W.
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【题目】如图所示电路为小明设计的一种安装在潜水器上的深度计的工作原理图,其中,显示器由电流表改装,压力传感器的电阻值随所受压力的增大而减小,电源两端的电压保持不变,R0是定值电阻.关于潜水器下潜过程中,该电路有关物理量的变化情况,下列说法中正确的是( )
A.R0两端的电压减小
B.压力传感器的电阻增大
C.通过显示器的电流减小
D.压力传感器两端的电D压减小
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【题目】如图所示,是探究“动能的大小与什么因素有关?”实验的示意图.小球从a处滚下,在c处与小木块碰撞,并与小木块共同运动到d处停下.下面的一些判断正确的是( )
A.从a到b,小球的势能不变,动能增大
B.从b到c,小球的势能增大,动能增大
C.到达c处,小球的势能最小,动能最大
D.到达d处,小球的动能为零,小木块的动能最大
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,它是我国第一艘航空母舰﹣﹣辽宁舰,如表是该航母的主要参数值.(g取10N/kg,海水的密度ρ海水=1.03×103kg/m3)
主要参数值 | |
航母满载时总质量(包括舰载飞机) | 6.75×107kg |
每架舰载飞机的质量 | 5150kg |
每架舰载飞机与甲板的总接触面积 | 5000cm2 |
航母正常航行速度 | 54km/h |
航母以正常航行速度行驶时所受阻力 | 3.6×108N |
求:
(1)每架舰载飞机对甲板的压强;
(2)航母所受的浮力;
(3)若航母以正常航行速度匀速从甲地开往乙地,行驶了540km.求此过程中航母牵引力的功率;
(4)若其中一架舰载飞机起飞后,求航母排开海水的体积减少了多少?
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【题目】小明想要知道豆浆的密度大小,于是他进行了如下操作:
(1)将托盘天平放在水平桌面上,游码置于标尺的零刻度处,调节天平横梁平衡时,出现了如图所示的现象,他应该向(选填“左”或“右”)调节平衡螺母,使横梁平衡;
(2)用托盘天平测出空烧杯的质量m0; 把豆浆倒入烧杯中,用托盘天平测出烧杯和豆浆的总质量m1 , 则倒入烧杯中的豆浆质量为(用测得的物理量表示);
(3)将烧杯中的豆浆全部倒入量筒,读出量筒中豆浆的体积V,由此得知豆浆的密度为(用测得的物理量表示);
(4)实验过程中,若只有天平、烧杯和水,请你帮助小明设计一个测量豆浆密度的实验,要求写出需要测量的物理量. 实验步骤:
① ;
② ;
③ ;
(5)计算豆浆密度的表达式(用字母表示) .
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