[题目]为了比较水和食用油的吸热能力.小黄同学用如图所示的两个完全相同的装置进行实验.用温度计测量液体吸收热量前后的温度值.并记录加热的时间.实验数据记录如表．物质初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水20645食用油20668(1)实验中.需要取 (选填“质量或“体积 )相同的水和食用油装入两个相同的烧杯进行加热,(2)用两个相同的装置分别给水题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，小黄同学用如图所示的两个完全相同的装置进行实验，用温度计测量液体吸收热量前后的温度值，并记录加热的时间，实验数据记录如表．

物质	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	20	6	45
食用油	20	6	68

（1）实验中，需要取_____（选填“质量”或“体积”）相同的水和食用油装入两个相同的烧杯进行加热；

（2）用两个相同的装置分别给水和食用油加热6min后，发现水升高的温度比食用油升高的温度_____（选填“多”或“少”）；

（3）在此实验中，若要使水和食用油升高的温度相同，则要继续给_____（选填“水”或“食用油”）加热一段时间，待两者升高的温度相同时，水吸收的热量_____ （选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；

（4）上述实验表明，水的吸热能力比食用油的_____（选填“强”或“弱”），物理学中表示物质吸热能力强弱的物理量是_____．

【答案】质量少水大于强比热容

【解析】

(1)[1]探究水与食用油吸热能力大小关系，需要取水与食用油的质量相等；

(2)[2]由表中实验数据可知，水与食用油的初温相等，食用油的末温大于水的末温，由此可知，水升高的温度比食用油升高的温度少；

(3)[3][4]在此实验中，若要使水和食用油升高的温度相同，则要继续给水加热一段时间，待两者升高的温度相同时，水吸收的热量大于食用油吸收的热量；

(4)[5]通过实验得出结论：水的吸热能力比食用油强；

[6]物理学中用比热容来表示物质吸热能力；

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】某实验小组同学利用如图甲的电路做“探究电流大小与哪些因素有关”的实验。实验器材:电源（电压恒为6V），电流表（量程为0~0.6A）、电压表各一只，一个开关，四个定值电阻（分别为6Ω、10Ω、20Ω、30Ω），三种规格的滑动变阻器R1（20Ω，1A），R2（40Ω，1A），R3（10Ω，0.3A），导线若干。

（1）在“探究电流与电阻的关系”时，滑动变阻器除了保护电路外还有_________的作用；

①闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到_________端（选填“A”或“B”）。

②德德将6Ω的电阻连入电路，移动滑片，电流表的示数如图乙，此时的电流值为_________ A.

③断开开关，滑片位置不动，只将电路中6Ω的电阻换成10Ω的电阻，闭合开关后，应该将滑动变阻器的滑片向_________ （选填“左”或“右”）移动，直至电压表的示数为_________ V时，记录对应的电流；

④分别换上阻值为20Ω和30Ω的定值电阻进行探究，数据记录如表一所示，分析数据得到结论：当导体两端电压一定时，通过导体的电流和这段导体的电阻成反比，

实验序号	1	2	3	4
R/Ω	6	10	20	30
I/A		0.30	0.15	0.10

⑤上述实验中,德德选用的滑动变阻器应该为_________ （选填“R1”、“R2”或“R3”）。

（2）小勇同学在“探究电流与电压的关系”时

①连接好电路，闭合开关，电流表有较小示数，移动滑动变阻器的滑片，发现两电表的示数都不变，出现这种现象的原因可能是_________（选填“A”、“B”、“C”或“D”）。

A.电流表短路 B.R同时接了两个下方接线柱

C.定值电阻R开路 D.电压表开路

②小勇将实验所测得的数据，记录在表二，由此得出结论为：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与这段导体两端的电压成_________比.

实验序号	1	2	3
U/V	0.6	1.2	1.8
I/A	0.1	0.2	0.3

③小勇在处理数据时发现:电压U与电流I的比值恰好等于电阻R的值。为进一步论证此发现，他提出两种收集数据的方案。

方案一：收集电阻值为6Ω的几个小组的数据;

方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据,

你认为方案_________更合理。

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