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    17．轮船、鸭子、木块能浮在水面，这是因为它们受到了水的浮力，方向竖直向上．其产生的原因是：液体对物体上下表面的压力差．

    分析 浸在液体中的物体受到液体对它向上托的力，这个力就是浮力，浮力产生的原因是液体（或气体）对物体上下表面的压力差；浮力的方向是竖直向上的．

    解答 解：轮船、鸭子、木块能够浮在水面，这是因为它们受到了水的浮力，浮力的方向是竖直向上的．
    浸在液体里的物体，受到液体对物体产生向上托的力叫浮力；原因是液体对物体有向下的压力作用，由于液体具有流动性，同时液体对物体产生向上的压力作用，其中向上的压力大于向下的压力，这个压力差即物体受到的浮力．
    故答案为：浮力；竖直向上；液体对物体上下表面的压力差．

    点评 知道浮力等于物体上下表面所受的向上的和向下的压力差，因此它的方向是竖直向上的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图1所示，实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等，初温相同的煤油，完全相同的温度计，烧瓶内还分别装有阻值为10Ω的电阻丝R1和阻值为5Ω的电阻丝R2．实验桌上还有满足实验要求的电源、电阻箱和开关各一个，电流表和停表各一块，导线若干．小新利用上述实验器材证明“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”．

    小新的主要实验过程如下：
    将电阻箱、电流表及图所示的装置甲等电路元件串联接入电路中，将电阻箱的阻值调为5Ω．
    闭合开关，同时按下停表开始计时，记录电流表的示数为0.3A，通电时间为2min时，停止计时，记录此时温度计的示数40℃，断开开关．
    用如图所示的装置乙替换电路中的装置甲，将电阻箱的阻值调为10Ω，闭合开关，同时按下停表开始计时，观察电流表示数仍未0.3A，当温度计示数为40℃时，停止计时，读出通电时间5min，记录数据，断开开关．
    于是小新认为“电流表通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”．
    请根据以上叙述回答下列问题：
    小新实验过程中存在的问题：未控制通电时间相同；
    请你针尖对小新实验过程汇总存在的问题，写出改进措施去掉电阻箱和电流表，将两电阻丝串联在同一电路中，通电一定时间，比较温度计的示数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小华在做“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压为2伏的整数倍且保持不变，实验室提供的两个标有“2.5V”和“3.8V”字样的小灯，两个滑动变阻器分别标有“5Ω 3A”和“20Ω 2A”字样．他选取其中一个小灯和一个滑动变阻器进行实验，当滑片移到某位置时，电流表、电压表的示数分别如图所示时，小灯泡恰好正常发光．

    请通过推理说明若灯与变阻器并联在电路中，则电压表示数即为电源电压，无论11V还是2.2V，都不是2V的整数倍，所以可判断出灯与变阻器不是并联在电路中，而应是串联在电路中的；
    若电压表示数为11V，因11V大于3.8V，大于2.5V，所以电压表不可能直接并联在灯的两端，也不能并联在电源的两端（11V不是2V的整数倍），若并联在变阻器的两端，根据串联电路电压的特点，此时，电源电压为11V+3.8V=14.8V或11V+2.2V=13.2V均不是2V的整数倍，所以电压表的示数为11V是不可能的，只能为2.2V；，电压表示数应为2.2伏，实验中所选用的小灯标有3.8V字样，滑动变阻器标有20Ω 2A字样，小灯的额定功率为1.14瓦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在测量小灯泡的电功率的实验中，小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10Ω～15Ω之间．所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关、滑动变阻器（50Ω，1A）各一个，导线若干．

    （1）如图甲所示是小明没有连接完的实物电路，请用笔画线代替导线将实物图补充完整．
    （2）闭合开关前，甲图中的滑片应位于右（左/右）端；闭合开关无论怎样移动变阻器滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是C．
        A．灯泡短路      B．滑片P接触不良      C．灯泡断路      D．电阻器短路
    （3）排除故障，闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表的示数如图乙所示，读数为4V，小灯泡的额定功率为1.2W．
    （4）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻，每一次都保持电压表示数为2V，在一次的操作中，小亮把定值电阻R换上20Ω的电阻时，未调节滑片就读取电流表的示数为0.15A，小亮上一次接入的定值电阻R是10Ω．
    （5）实验结束后，他的操作应该是C．
        A．先拆除电流表和电压表，再断开开关        B．先断开开关，再拆除电流表和电压表
        C．先断开开关，再拆除电源两端的导线        D．先拆除电源两端的导线，再断开开关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时，实验台上提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0-0.6A，0-3A）、电压表（0-3V，0-15V）、滑动变阻器（50Ω  1.5A）、额定电压为2.5V的小电灯（正常发光时的电阻约为7Ω）、开关各一个，导线若干．

    （1）如图甲所示，闭合开关前，滑片P应滑到B点，这样做的目的是保护电路．
    （2）此实验的原理是P=UI．
    （3）正确连接完电路后，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不发光，经分析可能有以下几种故障：①若只电流表有示数，则灯泡发生短路；②若只电压表有示数，则灯泡发生断路．
    （4）故障排除后，闭合开关时，发现小灯泡两端的电压只有1.8V，滑动变阻器的滑片P应向A（选填“A”或“B”）端移动，才能够使小灯泡正常发光．灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是0.75W．
    （5）小红连接电路时误把电压表连错了位置，如图丙所示，她经过思考后认为这样也能测量小灯泡的额定功率，只要让电压表的示数为3.5V即可．
    （6）小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I-U图象，如图丁所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．小明很纳闷，请你帮助他分析原因灯丝的电阻受温度影响而发生变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．“生活处处有物理”，在下列现象与物理知识对应关系中，不正确的是（　　）
    A．打开醋瓶能闻到酸味--分子在不停地运动着
    B．用高压锅煮饭--利用增大气压，提高水的沸点
    C．炎热的夏天，看到刚从冰箱里拿出的冰棍冒“白气”--是一种汽化现象
    D．利用地暖提升房间的温度--通过热传递方式改变物体的内能

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．朱熹出生于尤溪县，是南宋著名的理学家、诗人．他在《九曲棹歌》诗中写道：“九曲将穷眼豁然，桑麻雨露见平川”，桑麻叶上的“露”是水蒸气遇冷液化（填物态变化名称）形成的，这一过程是放热的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案
    【方案设计】
    （1）用刻度尺测出吸盘的直径D；
    （2）将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；
    （3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小
    （4）计算出当地大气压强
    【评估交流】洋洋同学说：我们的实验原理是p=$\frac{F}{S}$，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强
    瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在吸盘内的空气没有完全排尽、估测拉脱吸盘所需拉力时误差较大等问题，尽管我的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差．
    根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强P=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$（用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是防止外面的空气进入吸盘对实验结果造成影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示，在“研究浮力可能跟什么因素有关”的实验中，某同学在水桶中装满水，往下被按得越深，则受到的浮力越大．这个实验现象启示我们，浮力的大小可能跟排开液体的体积有关．

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