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10.如图甲所示,秒表的读数为337.5s,如图乙所示,温度计的读数为-14℃.

分析 (1)秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和.
(2)使用温度计测量液体温度时,先要弄清楚温度计的量程和分度值,读数时视线与液柱上表面相平,并注意区分温度是零上还是零下.

解答 解:由图知:(1)在秒表的中间表盘上,1min中间有两个小格,所以一个小格代表0.5min,指针在“5”和“6”之间,偏向“6”一侧,所以分针指示的时间为5min=300s;
在秒表的大表盘上,1s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1s,指针在37.5s处,所以秒针指示的时间为37.5s,即秒表的读数为300s+37.5s=337.5s.
(2)温度计上10℃之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是1℃,即此温度计的分度值为1℃,示数越往下越大,是零下,故示数为-14℃.
故答案为:337.5;-14.

点评 正确读取温度计的示数:学会温度计的读数:明确是零上还是零下,明确量程和最小刻度值,读数时从绝对值小的向绝对值大的读.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

20.按下列要求作图.
(1)如图甲,物体静止在斜面上,画出物体受到的重力和物体对斜面的压力示意图.
(2)如图乙所示,一束光线从空气斜射到水面发生反射和折射,请在图中作出反射光线(标出反射角的角度)和折射光线的大致方向.
(3)如图丙,A1是发光点A在平面镜MN中所成的像,试作出该发光点发出的一条光线经平面镜反射后通过B点的光路图.(标出发光点A和入射点O的位置).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.乒乓球运动中蕴含着许多力学知识.下列说法中正确的是(  )
A.球拍对乒乓球的作用力大于乒乓球对球拍的作用力
B.乒乓球在空中运动时,仍受球拍的作用力
C.球拍击球时,只改变了乒乓球的运动方向
D.乒乓球掉在地上滚动时是滚动摩擦

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.将刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使它振动,发现伸出越长,刻度尺振动越慢,口琴正是利用这一原理制成的,在演奏“65321”乐曲片段的过程中,下列说法不正确的是(  )
A.口琴演奏时,吹奏到的金属片越来越短,音调越来越低
B.吹口琴的力度越大,听到的响度越大
C.我们可以根据音色来判断是口琴还是笛子演奏
D.夜深人静,居民准备休息时,口琴演奏的优美乐曲仍然是噪音

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图是小孔成像示意图,下列关于小孔成像说法不正确的是(  )
A.小孔成倒立的实像的大小跟物体,小孔和光屏之间的距离有关
B.小孔成像的形状与发光物体的形状有关,与小孔的形状无关
C.当小孔和光屏的位置不变时,物体远离小孔时,像变小
D.当物体和光屏的位置不变时,向右移动小孔,像变大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.“中国好声音”比赛现场,吉它手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的主要是为了改变声音的音调;观众在听音乐时要把手机关机或把铃声调成振动,目的是为了在声源处减弱噪声;演播大厅的墙面用疏松多孔的材料装修是利用进入小孔的声音不断在孔内反射达到吸音的目的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.在匀速行驶的动车上,小平竖直向上跳起后,她由于惯性继续以动车同样的速度向前运动了相同的路程,所以她仍落回原处.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.在探究不同种类萝卜密度时小明和同学们经过讨论提出如下猜想:
A.萝卜的密度与品种有关;B.萝卜的密度与质量有关;C.萝卜的密度与成熟度有关.
次数品种成熟度质量/g体积/cm3密度/(kg/m3
1紫萝卜成熟20181.11×103
2红心萝卜成熟2018.31.09×103
3白心萝卜成熟2019.1
(1)请你根据生活经验,再提出一个猜想:萝卜的密度与种植地点有关.
(2)为了验证猜想A,需要控制萝卜的质量和成熟度,为此他们从市场上选购了“紫萝卜”、“红心萝卜”和“白心萝卜”三个不同品种.
(3)请根据表中数据计算“白心萝卜”密度值为1.05×103kg/m3.比较三次的实验数据可以得到结论:萝卜的密度与萝卜的品种有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.某实验小组为了探究通过电阻的电流跟它两端电压的关系,设计了如图所示的电路(电源电压3V恒定).
(1)请你根据电路图,用笔画线代替导线在图中完成实物电路连接(要求电表选择合适的量程,导线不能交叉).
      
(2)连接电路时开关应断开,闭合开关之前滑动变阻器的滑片应处于右 端(选填“左”或“右”).
(3)闭合开关,调节滑动变阻器得到如下表数据:
实验次数12345
电压U/V1.01.52.02.53.0
电流I/A0.20.30.40.50.6
①该定值电阻的阻值R=5Ω.
②从实验可以得出:通过电阻的电流跟它两端的电压成正比.
③第3次测量时,滑动变阻器连入电路的阻值是2.5Ω.
(4)探究之余,他们又想知道“电流与电阻的关系”,则他们在探究过程中应该通过直接控制电压表示数不变、改变定值电阻的方法获取数据,直接得出电流与电阻的关系.这其中运用了控制变量的方法.

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