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图5为探究声音传播的实验装置.

(1)在广口瓶接抽气装置前,有老师先把一条纸条放在抽气管口,你认为这样做的目的是什么?

(2)为了有力证明“声的传播需要介质”请你写出实验的操作步骤并指出为什么要这样操作.

(1)因为抽气机开动后是在抽气还是打气学生是无法知道的,通过纸条的运动情况让学生知道抽气机工作后是在抽气。

 (2)用抽气机逐渐抽去广口瓶内的空气时,音乐声将会逐渐减弱直至听不到。                                                停止抽气,并让空气重新进入广口瓶内,音乐声将会逐渐增强。要让空气重新进入广口瓶的目的是排除学生认为抽气过程,音乐芯片发的声音就是慢慢减少的。

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?龙湖区一模)(1)如图1所示,弹簧测力计的示数为
3.6
3.6
N.
(2)如图2所示,速度表的示数为
80km/h
80km/h


(3)①常用温度计是根据液体的
热胀冷缩
热胀冷缩
现象制成的;如图3中温度计的读数是
99
99
℃.
     ②下表是小吴同学探究“液体汽化”时的探究实验记录(环境大气压为标准气压值):
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
温度/℃ 60 70 80 90 95 99 99 95 99 99 99 99
根据探究数据记录,可以推测表中第
7
7
分钟时记录的实验数据可能是错误的.
    ③如图4,小赵同学使用温度计测量水的温度,操作出现的错误是
温度计玻璃泡接触了烧杯底部
温度计玻璃泡接触了烧杯底部

(4)小周进行了如下实验,探究声音的产生和传播:
①往鼓面上撤一些泡沫屑,敲鼓时听见鼓声并看见泡沫屑不停地跳动,这说明
发声体在振动
发声体在振动

②用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙,能看到手机乙显示手机甲的号码,却听不到手机乙响铃,这说明
真空不能传声
真空不能传声

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