精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
7.按以下要求作图

(1)请根据图1中通电螺线管的磁感线方向标出电源的正负极(用符号“+”“-”表示)和静止在磁场中的小磁针的N极.
(2)如图2所示电路,只需改变一根导线的连接,就能使电流表同时测出通过两个灯泡的电流,请在要改接的那根导线上打个“×”,再画出改接的导线,并在虚线框内画出改变后的电路图.

分析 (1)①根据图中磁感线方向,先判断螺线管的两个磁极.
②根据磁极间的相互作用再判断小磁针的磁极.
③最后根据安培定则判断螺线管中电流的方向,标出电源的正负极.
(2)要使电流表测量通过两个灯泡的电流,则需使电流表串联在干路中,并且电流必须从电流表的正接线柱流入、负接线柱流出.然后根据实物图可画出电路图.

解答 解:(1)在磁体外部,磁感线总是从磁体的N极发出,最后回到S极.所以螺线管的右端为N极,左端为S极.根据磁极间的相互作用可以判断出小磁针的右端为N极,左端为S极.根据安培定则:伸出右手,使右手大拇指指示通电螺线管的N极,则四指弯曲所指的方向为电流的方向,即电流是从螺线管的左端流入的.所以电源的左端为正极,右端为负极.

(2)将电流表与灯泡L2相连的导线去掉,使灯L2的右接线柱与电流表的负接线柱相连即可,
根据实物图可画出电路图,如图所示:

点评 (1)安培定则涉及三个方向:磁场方向;电流方向;线圈绕向.告诉其中的两个方向可以确定第三个方向.
(2)关键是明白实物图中各个用电器的连接情况,主要考查电流表的正确使用方法.是一道基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.连接在电路中的滑动变阻器,能够起很多作用.
(1)若利用图甲研究电流与电压、电阻的关系,则在该实验中:“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”时,滑动变阻器的作用是改变导体两端电压;在探究“电流与电阻关系”的实验中,小明准备了5Ω、10Ω、20Ω三个定值电阻,学生电源(调至6V)、电流表、电压表、开关及导线若干,在实验过程中,需保持定值电阻两端电压为2V不变,应选用下列哪种规格的滑动变阻器?D
A.“10Ω  1A”B.“15Ω  15A”C.“20Ω  2A”D.“50Ω  2A”
(2)若图乙是伏安法“测小灯泡额定功率”的实验,则在该实验中,滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压,同时也有保护电路的作用,从而使小灯泡正常发光..
(3)不论甲、乙两个电路研究目的是什么,滑动变阻器对两个电路起的共同作用是保护电路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.一台机器上标有“800瓦”字样,其物理意义为机器在1s内做的功为800J;工人在10分钟内把1吨货物提高3米,工人做的功为3×104焦,功率为50瓦,工人与机器比较,机器做功较快.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关.于是找来额定电流均小于0.6A,额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图甲所示的电路开始探究.

(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整.
(2)若小雷连接电路后闭合开关,灯L1几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度.原因是他把滑动变阻器的AB.(选填“AB”或“CD”)接线柱接入了电路.
(3)小雷排除故障后,按如图所示的电路继续进行实验:
①闭合开关,滑片P向A(选填“A“或“B“)端移动,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如表:
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处.
次数电压/V实际功率/W电阻Ω
11.6O.20O.328.00
22.5O.24O.601O.42
32.8O.26O.731O.77
(4)小雷注意到灯L1的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.结合表中数  据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越大.
(5)用L2替换L1重复上面的实验时,需要改变电压的量程,发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似.
(6)小雷在实验结束后与同学们讨论:
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确.”这种说法错误的原因是小雷忽略了温度对小灯电阻的影响.
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻,该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系.”你认为这种说法正确(选填“正确”或“错误”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小科做“测定小灯泡电功率”的实验时,连接的实物电路如图甲所示,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)用笔画线替代导线,将实物电路连接完整.
(2)碰接电路的最后一根导线时,灯泡立即发光,而且很亮,则连接电路时存在的不规范或不妥当是:
①连接电路时开关没有断开;②滑动变阻器阻值没有全部接入电路.
(3)实验过程中,当电压表示数为2.5V时小灯泡正常发光;由图乙所得的此时电流表的示数,小灯泡的额定功率为0.75W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.某实验小组的同学用电池组(两端电压为3V)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,做测定标有“2.5V”的小灯泡额定功率的实验.

(1)如图1是他们没有完成的电路连接图,如果要求滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表的示数变小,导线M应与滑动变阻器的接线柱A连接.(填“A”、“B”或“D”)
(2)当把滑动变阻器正确连入电路后,闭合开关S,发现灯L不亮,电流表也无示数,而电压表的示数为3伏,则电路中出现的故障可能是小灯泡断路(或小灯泡灯丝断了).
(3)同学们派出故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光(电压表示数为“2.5V”),此时电流表的示数如图2所示,则灯L的额定功率为0.75W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.为测量小灯泡的电功率,提供的器材包括:小灯泡(2.5V,0.5A)、电源(电压为3V)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线若干.

(1)请用笔画线将图甲中的电路连接完整.
(2)某次实验时,电压表和电流表的示数如图乙所示,则此时小灯泡的实际功率为0.51W.
(3)要测量小灯泡的额定功率,闭合开关后应移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为2.5V,读出此时电流表示数I,应用功率公式计算.
(4)实验时,我们常常要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量,这样做是为了测量不同电压下小灯泡的实际功率
观察在不同电压下小灯泡的发光情况.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图是一种煲汤用的电热锅工作原理图,其中温控器的作用是在标准气压下每当水沸腾后就能自动断开,直到温度降到80℃时又重新闭合.电热锅的部分参数如表所示. 
容积4.5L
额定电压220V
额定功率80W
加热功率500W
(1)三脚插头上标着E的导线和电饭锅的金属外壳相连,插座上相应的导线和大地相连.
(2)调节切换开关可以使电热锅处于“关、高温、自动、保温”四种工作状态,则原理图中的切换开关连接触点“3”时为保温档.小明发现,当电热锅处于保温档正常工作时,不论加热多长时间,都不能使锅内的汤水沸腾,原因可能是电流产生的热量小于散失的热量.
(3)该电热锅开关连接到触点“2”正常工作时,使4L、25℃的水烧开,用了50分钟,当水沸腾后温控器就自动切断电路.问:等到温控开关再次闭合后,需要多少时间水才能沸腾?(整个过程中水的质量、电热锅的效率均保持不变)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.小莉在实践活动中设计的模拟调光灯电路如图所示.她选用的电源电压为12V,小灯泡上标有“6V 6W”的字样,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”的字样.若不考虑温度对小灯泡电阻的影响,闭合开关S后,问:
(1)小灯泡正常发光时的电阻是多少?
(2)当滑动变阻器的滑片P在中点时,电路中的电流、电压表的示数以及小灯泡的实际功率各是多少?

查看答案和解析>>

同步练习册答案