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    14．在比较物体运动快慢时，利用比值法引入速度υ，下列物理量的引入方法与它相同的是（　　）
    A．密度ρB．重力GC．摩擦力fD．质量m

    分析 用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法叫比值定义法．
    对选项中的概念进行分析，确定符合题意的选项．

    解答 解：速度是运动路程与所用时间的比值，采用的是比值定义法．
    A、密度是物体质量与其体积之比，采用的是比值定义法．故A符合题意；
    B、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，采用的是直接定义法．故B不符合题意；
    C、发生相对运动的物体或相互接触的两个物体有相对运动的趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力，叫摩擦力，采用的是直接定义法．故C不符合题意；
    D、物体所含物质的多少叫质量，采用的是直接定义法．故D不符合题意．
    故选A．

    点评 掌握物理概念的意义以及定义，解决此类问题应该不难．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．如图，被称为“世界上最快的水陆两栖车”的“美洲豹”已经在海外正式上市．该车车身质量为1300kg，陆地上最快速度为130km/h，海上速度可达到72km/h．求（g=10N/kg）
    （1）“美洲豹”停在平直公路上时，车轮与地面的总接触面积为0.1m2，此时对地面的压强为多少帕？
    （2）它以最快速度在海面匀速直线航行时，受到的阻力约是车重的0.3倍，此时发动机的功率约为多少瓦？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，分别用竖直方向的拉力F甲、F乙将同一物体在相同时间内匀速提升相同的高度（不计绳重及摩擦），已知动滑轮的重量和物重相等，则拉力之比F甲：F乙=1：1，拉力做功的功率之比P甲：P乙=1：2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．实验小组在做“伏安法测量定值电阻”的实验，实验室提供的器材有：电池组（电压为3V）、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、开关、导线若干．
    （1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整．

    （2）连线过程中，应将开关断开；闭合开关前应将滑片放在阻值最大处．
    （3）闭合开关，无论怎样移动变阻器滑片，两个电表的示数较大且不变，则电路的故障可能是滑动变阻器接了两个上接线柱．
    （4）排除故障后，实验小组通过实验得到三组实验数据（如表），其中第三次实验中电压表的示数如图乙所示，读数为2.6V．
    次数电压/V电流/A
    11.20.24
    22.00.38
    30.50
    （5）待测电阻的阻值为5.2Ω．（保留1位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡．她想知道小灯泡正常工作时的电阻．于是在学校实验室找来一些器材连接了如图所示的实验电路，电源电压恒定不变．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮）
    （2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表指针有明显偏转，其故障原因是小灯泡断路．
    （3）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，小灯泡正常工作时的电阻是10Ω．
    （4）完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：
    ①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点2（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为3.8V
    ②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点1（选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U
    ③小灯泡额定功率的表达式为P额=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$ （用已知量和测量量表示）
    ④若将小灯泡换成发光二极管．测量发光二极管的电功率．发现在亮度相当的情况下．每次所测得的电功率都比小灯泡的小．从能量转化角度来分析．其原因是发光二极管将电能转换成光能的效率更高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．请按下列要求答题：

    （1）如图1所示，木块的长度是2.30cm．
    （2）图2中弹簧测力计量程是0～5N，物体的重力是1.6N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．某实验小组在做凸透镜成像规律的实验时，采用如图所示的实验装置．在实验中他们完成了如下操作：
    a．先将凸透镜安放在光具座50cm处；
    b．然后将蜡烛和光屏分别安放在透镜的左、右两侧；
    c．点燃蜡烛后调节烛焰、凸透镜和光屏，使三者的中心在大致在同一水平线上；
    d．将点燃的蜡烛移至光具座标尺刻度为30cm处，调节光屏的位置，当光屏处在光具座标尺刻度为70cm处时恰能在光屏的中心得到烛焰的清晰的像，像与烛焰的大小近似相等．
    请你根据所学的知识回答下面的问题：

    （1）①在屏上得到的这个像是倒立的实像（选填“正立的实像”或者“倒立的实像”）；
    ②这个凸透镜的焦距大约是10cm．
    ③撤去光屏，从凸透镜右侧较远处看向透镜，可以直接观察到烛焰的像．观察到的烛焰的像是倒立（选填“正立”或者“倒立”）的．
    （2）保持凸透镜的位置在光具座标尺刻度50cm处不变，将点燃的蜡烛移至光具座上10cm处，为了在屏上再次得到一个烛焰清晰的像，应将光屏从光具座上标尺刻度70cm处向左（选填“左”或者“右”）移动，这能说明照相机（选填“放大镜”、“照相机”或者“幻灯机”）的原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．在测量滑轮组机械效率的活动中，小吴同学测量了下列数据．请帮助他完成下列活动任务．
    序号钩码重G/N钩码上升的高度h/cm拉力F/N弹簧测力计移动的距离S/cm
    12100.930
    24101.630
    （1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法．
    （2）第一次实验测得滑轮组的机械效率为74%．（百分号前取整数）
    （3）小明根据表中数据，计算出第二次实验所做的额外功大于第一次，原因是摩擦力增大．请写出两条提高滑轮组机械效率的方法
    ①增大物重②减小动滑轮的重力
    （4）小吴同学在第二次实验中，使钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则动力的功率为0.32W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．物理与生活紧密联系，齿轮和汽车方向盘都是轮轴（填简单机械家族的成员名称）．大量的实验和理论研究表明：使用任何机械都不能省功，这个结论叫做功的原理．

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