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    正确使用物理实验器材，是做好物理实验的前提，对下列器材所指示的数据，读数正确的是（     ）

     

     



    B

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图8所示是两定阻电阻A和B的电流与电压关系图象，如果将两电阻A和B串联后接在3V电源两端．下列结论正确的是

    A.通过B的电流是通过A的电流的二分之一

    B.B两端电压和A两端电压相等

    C.B的电阻是A的电阻的两倍

    D.B的电功率是A的电功率的四倍

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    2014年10月25日，361°杯第二届晋江自行车公开赛正式开始，泉州电视台、晋江电视台频道对此赛事进行了现场直播，已知摄像机镜头相当于一个凸透镜，拍摄时物距大于2倍焦距，关于拍摄成像的性质，下列说法正确的是（）

    A． 放大、正立的实像 B． 放大、倒立的实像

    C． 缩小、正立的实像 D． 缩小、倒立的实像

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明同学在探究凸透镜成像的实验中

    （1）将一束平行光射向凸透镜，得到如图甲所示的光路图，则该透镜的焦距为_____________cm．

    （2）如图乙是小明“探究凸透镜成像规律”的实验装置图，如果你是他的合作者，请你帮他指出该装置中的两处错误：①_____________；②_____________．

    （3）错误改正后，小明将凸透镜固定在50cm处，小明将点燃的蜡烛靠近凸透镜，当烛焰移至35cm处，移动光屏，在屏上得到清晰的倒立、_____________的实像，_____________（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）应用这一原理制成．

    （4）在探究过程中，小明仔细观察光具座，发现它所标最大刻度是100cm，他手边现有焦距分别为10cm，30cm，40cm的凸透镜，你认为选择焦距为_____________的凸透镜比较合适．

    （5）在做完凸透镜成像实验后，小明把图丙中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作是视网膜．给凸透镜“戴”上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像．若“取下”近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应将光屏_____________透镜（选填“远离”“靠近）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    针对静止在水平桌面上的文具盒，小军进行了下列分析，其中正确的是（ ）

    A．文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面压力的作用

    B．文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是平衡力

    C．文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是平衡力

    D．因为文具盒处于静止状态，所以它不具有惯性

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    滑雪板的长1.5 m、宽12 cm，滑雪者与滑雪板总重为720 N，当滑雪者站立在水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为 Pa。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    自动饮水机已经普遍用于车站、学校等公共场所，它的简化电路图如图所示， 电热丝电阻分别为R1R2，请根据说明书提供的信息计算（水的密度ρ水=1×103 kg/m3，水的比热容C水=4.2×103 J/kg℃）

    饮水机参数

    热水温度：≥90 ℃

    热胆容积：2 L

    额定功率：1000 W

    保温功率：40 W

    额定电压：220 V

    频率：50 Hz

    （1）如果饮水机处在“加热”状态正常工作时，电热丝所产生的热量有80%被水吸收，饮水机的热胆装满水，水温由20℃加热到90℃，需用多长时间？

    (2)开关断开时，饮水机处于 状态（填“加热”或“保温”）

    （3）电阻丝R1的阻值

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小彬用如图13甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个。

    （1）请你用笔画线代替导线，把图13甲所示的实验电路补充完整。

    （2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是 （写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图13乙所示，此时电路中的电流为 A。

    （3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持 表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数。

    （4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）。

    实验次数

    定值电阻（Ω）

    电流表示数（A）

    1

    5

    2

    10

    0.18

    3

    20

    0.09

    （5）实验记录的多组数据如下表所示。分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成 比。

    （6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因。你认为其原因是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强。图7所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是

    A。景区喷雾 B。人造雪景 C。撒盐融雪 D。人工降雨

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