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    在近代物理研究中，发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异，因而建立了新的物理学分支是（ ）
    A．万有引力定律
    B．量子力学
    C．阿基米德原理
    D．开普勒天体运动规律
    【答案】分析：根据对选项中各个物理规律原理的了解和对物理常识的掌握解答．
    解答：解：万有引力定律，阿基米德原理，开普勒天体运动规律都是解释宏观世界的物理规律，而量子力学是解释微观世界的物理规律．
    故选B．
    点评：此题主要考查学生对物理常识和物理基础知识的了解和掌握，基础性题目．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?德城区一模）小丽同学在初中物理探究实验时发现：

    （1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．
    如：图甲的实验是通过
    物体B移动的距离
    物体B移动的距离
    ，间接的知道物体动能的大小；图乙的实验是通过
    温度计示数的变化量
    温度计示数的变化量
    ，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少．
    （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．
    如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了
    控制质量相等
    控制质量相等
    ，探究动能大小与
    速度
    速度
    的关系；图乙中将两个电阻串联起来，就是为了
    控制电流相同
    控制电流相同
    ，探究电流产生的热量与
    电阻
    电阻
    的关系．
    （3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验．
    如：图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材，我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    ，我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中：
    （1）如图甲，用手按压强计的橡皮模，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明
    液体内部有压强
    液体内部有压强
    ．
    （2）若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，那么应该通过下列哪种方法进行调节（
    B
    B
    ）
    A．从U型管内向外倒出适量水；
    B．拆除软管重新安装；
    C．向U型管内加适量水．
    （3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的
    密度
    密度
    有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的
    深度
    深度
    有关．
    （4）小强同学将乙与丁作比较，试图得出结论，你认为他违反了物理研究中的
    控制变量
    控制变量
    方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在近代物理研究中，发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异，因而建立了新的物理学分支是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在一次实验活动比赛中，老师给定了以下器材：一个输出电压为9V的稳压电源、一只电压表、一个电阻箱R1、一个最大值为40Ω的滑动变阻器R、两只开关以及导线若干，要求测定一只额定电压为6V的小灯泡L正常工作时的电阻和额定功率．聪明的李明设计了如图甲所示的电路图，顺利完成了实验．
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    （1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙图中电压表正确接入实物电路中．
    （2）李明在实验时，电路正确连接后，只闭合开关S1，发现小灯泡不亮，电压表示数较小，其原因是：
     
    ．
    （3）经过调整操作后，使电压表示数等于6V后，保持滑动变阻器R的滑片P位置不动，断开开关S1，再闭合开关S2，调整电阻箱R1接入电路的阻值，使电压表的示数再次等于6V，此时电阻箱的示数如图24丙所示，则电阻箱接入电路的阻值为
     
    Ω，由此可知小灯泡的电阻为
     
    Ω．小灯泡电阻的得出是运用了物理研究中的
     
    （填“控制变量法”或“等效替代法”）．
    （4）根据以上获得的实验数据可知小灯泡的额定功率为
     
    W．

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