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11.现有两个大小相同、制作材料不同的小球,为了比较它们的弹性好坏,应选择下列中的哪一个方案?(  )
A.让两球从同一高处静止下落,反弹高的小球弹性好
B.把两球从同一高处向地面掷,反弹高的小球弹性好
C.把两球向墙壁扔去,反弹后离墙壁远的小球弹性好
D.手触摸小球,感觉哪一个球较软,软的小球弹性好

分析 (1)物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.
每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法;
(2)要想比较两个小球的弹性大小,必须使用控制变量法进行探究,逐一分析每个选项的方案后,选择正确答案.

解答 解:A、将两球从相同高处静止下落,比较反弹的高度,它们反弹的高度能说明其弹性的大小,所以此方案可行;
B、把两球从同一高处向地面掷,球反弹的高度还与用力的大小有关,所以此方案无法比较;
C、把两球向墙壁扔去,比较反弹的距离,两球反弹的距离除与它们的弹性大小有关外,还可能与用力的大小有关,所以此方案无法比较;
D、手触摸小球,小球的形变程度还与充气量有关,所以此方案无法比较.
故选:A.

点评 在处理和研究物理问题时,如果一个现象受到多个因素的影响,研究其中一个因素的作用时,一定采用控制变量法,一定要注意保证其它因素是相同的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示,两只纸船浮在水面上静止不动,用大注射器向两船之间的水面快速注水,两船将会靠近(选填“分开”或“靠近”),原因是两船中间的水流动速度大压强小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列数据最符合实际的是(  )
A.一本物理教科书的重力约为2.6 N
B.家用轿车发动机的最大功率为0.08 kW
C.吊车的机械效率可以达到100%
D.把1个苹果举高1m,做的功大约是200 J

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:

a、如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
b、如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
c、如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中有一步骤存在错误:b(选填“a”、“b”或“c”).
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越远.
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做匀速直线运动.
(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时速度相同.
(5)上述所有探究实验中用到的科学探究方法有控制变量法、转换法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图是“探究阻力对物体运动影响”的实验装置示意图.其实验过程用到了许多科学方法.

(1)怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢?具体方法是:把小车放在同一斜面的同一高度,由静止开始下滑.
(2)怎样反映“阻力”对“物体运动的影响”呢?方法是:控制速度相同时比较小车在不同表面运动的距离.
(3)怎样得出“小车不受力作用时的运动状态”呢?必须要用推理的方法,即:如果小车运动时不受力的作用,那么小车将做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.用托盘天平称量物体的质量时:
(1)把天平放在水平台面上,将游码移到横梁标尺左端零点后发现指针指在分度盘的左边(图甲),接下来应将平衡螺母向右(左/右)调节使横梁平衡.
(2)调节完成后,将物体放在左盘,在另一盘中增减砝码,并通过移动游码,再次使天平横梁平衡.这时盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示,则物体的质量为46.2g.
(3)对托盘天平的不当使用,往往会使测量结果出现偏差.下列几种情况中会造成直接读取的测量值小于被测物体质量的是A.
A.调节横梁平衡时,指针偏向分度盘右边就停止调节平衡螺母
B.调节天平平衡时,忘了把游码放在左端的零刻度线处
C.使用磨损的砝码
D.读游码示数时,以其右端的刻度为准.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,一跳伞运动员在空中匀速直线下降时,下列判断正确的是(  )
A.没有受到重力作用B.受到的重力小于阻力
C.受到的重力大于阻力D.受到的重力等于阻力

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.王老师为了考查同学们结局问题的能力,在“测量3.8V小灯泡的额定功率”的实验中,给同学们提供了电源、开关、两个电流表、10Ω的定值电阻R0、3.8V的小灯泡、滑动变阻器、导线灯实验器材.

(1)为了帮助同学们设计实验电路,王老师做了如下提示:要测量小灯泡的功率,根据P=UI可知,需要测出小灯泡两端的电压U和通过小灯泡的电流I,而本实验中没有电压表,所以我们可以用其中一个电流表和10Ω的定值电阻R0串联(填实验器材的名称和连接方式)代替电压表,并使之与灯泡并联.
(2)根据王老师的提示,小红设计了如图甲所示的实验电路,为了测量小灯泡的额定功率,小红移动滑动变阻器的滑片,使电流表A1(选填“A1”或“A2”)的示数为0.38A时,小灯泡正常发光,此时另一个电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为0.76W.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.用如图甲所示的滑轮组提升物体M,已知被提升的物体M重为720N,卷扬机加在绳子自由端的拉力F将物体M以0.5m/s的速度匀速提升到10m的高度,拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示,不计钢丝绳的重、摩擦力大小.求:

(1)在这个过程中卷扬机做的有用功是多少?
(2)滑轮组提升重物的机械效率是多少?
(3)拉力F和动滑轮的重各是多少?

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同步练习册答案